为了迎接教育部对我校本科教学工作审核评估及省教育厅对我校本科专业建设评估，全面掌握学校专业发展情况，进一步规范专业建设与管理，切实提高专业建设水平和人才培养质量，根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高[2013]10号）和《安徽省教育厅关于成立安徽省普通本科高校专业合作委员会的通知》（皖教秘高[2017]1号）等文件有关规定，我校于6月1日13:00在逸夫楼第一会议室召开了本科专业评估工作预备会。副校长蔡之让、专业所在二级学院院长、副院长、教学科研秘书、校级督导、相关专业负责人、教务处相关人员等参加了预备会，会议由教务处副处长卓馨主持。

会上，卓馨对本次评估工作安排、评估分组情况、人员及时间安排、评估流程和要求等做了简要说明。本次评估的专业是有5届及5届以上毕业生的二十四个本科专业，采取学院自评、学校组织专家组考察评估相结合的方式进行。根据我校学科专业实际情况分为六个评估专家组，每个专家组将深入学院分别通过听（看）课、审阅专业自评报告、参加师生代表座谈会、对评估专业实地考察、召开评审会议等方式对相关专业进行检查评估，采取定量与定性相结合的评价方式，检查各专业教学管理的规范性。最后由评估专家组完成评估反馈意见，提出整改建议。

蔡之让就专业评估工作作了总体要求。他指出，专业建设在学校的发展中具有十分重要的地位，它可以推动学科建设、课程建设和师资队伍建设，直接体现着学校的整体办学水平和发展思路，加强专业建设，把专业建设放在学校工作的核心地位，是加快学校发展，提高学校办学水平，优化人才培养的关键。本次本科专业评估是根据教育部和省教育厅的要求而开展，是高校内部质量监控非常重要的一种形式，对规范和完善专业体系，加大专业内涵建设力度，突出专业特色，提升专业建设层次和水平有着极为重要的作用。

为做好本次专业评估工作，他强调，第一，本次专业评估工作要遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，切实从帮助提高我校教学质量的角度出发，尽可能多地发现问题、指出问题，并提出整改意见和建议，使本次评估真正起到促建设、促提高的良好作用。第二，相关二级学院要充分认识专业评估的重要意义，结合自身实际，加强组织领导，明确工作安排、人员分工和任务目标，对照评估指标体系，实事求是，认真填报材料，落实好本学院专业评估各项工作，把工作做细做实。第三，各二级学院要以专业评估为契机，在认真总结经验、查找办学过程中存在问题的基础上，根据专家组反馈的意见和建议，进一步明晰本学院专业定位与发展目标，加强专业建设工作，努力提升专业办学水平和人才培养质量。

本次专业评估对促进我校不断明确办学思想，深化创新创业教育改革，挖掘自身潜力，优化资源配置，加强教学基本建设，改善办学条件等具有重要意义。各专业将会不断发挥优势，办出特色，逐步建立和完善自我发展、自我约束的运行机制，不断提高专业建设水平和人才培养质量。