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【线上教学】“停课不停学” 宿州学院线上教学第一天
作者:教务处   更新时间:2020年02月27日

 

   


疫情防控

不可掉以轻心


心中有敬畏,行动有分寸



 



依据教育部和省教育厅关于疫情防控工作相关部署和要求,落实“停课不停教,停课不停学”目标,我校经前期周密计划和精心准备,224日线上教学按计划如期开展。各学院高度重视线上教学工作,纷纷制定线上教学实施方案,加强对线上教学全过程监管,保质保量完成各项教学任务。开课首日,我校15个学院如期投入授课工作中,共计开设438门次课程,开课门次数652门次,268位教师进行了线上授课,听课学生达到22096人次。从整体情况看,各线上教学平台运行基本顺畅,教学秩序井然。

       

商学院

       

面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情这一突发情况,商学院积极响应,认真准备,制定了《商学院关于应对疫情期间的教学工作方案》,开课前发布了《商学院关于疫情期间线上授课的再次说明》,对于线上教学做了再要求,再部署。结合学院各项教学工作的进展等实际情况,定期汇总整理了各类线上课程资源,鼓励老师在充分调研的基础上,大胆开展线上授课形式的创新。在学院工作群内各位辅导员也表示将辅助各位授课教师,督促班级学生及时加入线上授课班级,并按时完成线上学习任务及相关作业、考核等,保障各项教学工作有序开展。

 

224日是商学院第一天进行线上授课,全天在线开课数共计29门,在线教学教师23人,学生上线学习人次达1767人,师生对在线授课及教学效果反应良好。郭玉霞老师在《市场营销学》线上教学中,利用QQ群分享屏幕进行直播互动教学,讲授课程知识同时关注学生学习效果,采用线上问答形式,让学生们通过麦克风或文字回复答案,郭老师及时进行点评。课后在QQ群发布作业,巩固课上所学知识。整体上看,学生们积极听课,认真反馈,QQ直播授课很顺畅,没有出现卡顿现象,达到了预期的教学效果。范丹丹老师在学习通平台讲授《西方经济学》,课前建立QQ群分享相关课程资料,供学生们提前预习,确保网络教学效果。因为学习通存在卡顿问题,采用QQ群打卡签到的备用方式,确保所有学生的到课率,53名学生均签到成功。学习完成任务点后,范老师组织同学们讨论,巩固本节课的重点内容。学生们都积极思考,从不同角度给出了自己的见解。课后布置小测试和作业,进一步加强和巩固知识点,使每位学生在线上教学过程中都有所收获。

         

管理学院

         

为切实做好线上教学工作,管理学院授课教师提前做好各项教学准备工作,考虑各种突发或者偶发情况,包括师生面临网络不通畅情况、线上教学平台系统故障情况等,开课准备期间开展多次试运行,做好紧急预案措施,避免影响学生正常学习。学院建立扣扣群沟通师生,为学生答疑解惑。授课教师充分利用平台的资源和功能项进行教学,保证每位同学都能按时按量的收获应有的知识,为学生展示多媒体和网络教学的魅力。学院整体线上教学开展顺利、有序,教师积极通过QQ群,采取文字、语音及视频直播等多种形式开展教学活动,学生参与氛围活跃,达到了预期效果。

 

线上授课学习与讨论

 

QQ电话语音答疑解惑

       

文学与传媒学院

       

在前期的充分组织动员和任课老师的充分准备下,文传学院在224日首次进行了线上授课,线上授课时间严格按照课表安排。周一本院共有15名老师完成了27门的线上教学,线上参与学生约1300余人。

虽然网络和平台系统的稳定性对线上授课影响较大,但本院授课教师通过不同的平台启用备用方案,并适当灵活安排授课时间段完成教学任务,保证教学质量,在非常时期,以认真负责的态度尽力做好线上加教学工作。陈艳梅老师在上午第一节课上文学理论课时,由于平台网络不稳定,部分学生登陆不了,陈老师及时将手机里以前使用语音备忘录功能录的音频课,通过QQ发给学生,并及时在群里辅导交流,保证学生听课效果不受影响。

 

王倩老师本学期负责讲解《世界文化产业》这门课,王倩老师在授课前做了大量的准备工作,提前写好教案并做好PPT,并且在直播过程中作知识延伸,帮助同学更加了解课程内容。

       

马克思主义学院

       


为做好疫情防控期间线上教学工作,确保“停课不停学”,马克思主义学院做好春季教学准备工作。领导高度重视,针对特殊情况,要求教学分委会、教学督导委员会制定符合网络教学特色的可行灵活的教学预案,多次督促各教研室要求任课教师根据实际课程内容调整教学形式。线上教学开展中,学生们在网络平台上完成课堂测试,讨论,答疑,提问等环节,认真配合老师完成教学任务。为应对授课高峰期学习通拥堵问题,部分教师选择在QQ群里给同学们讲解课程内容,以系列问题为主线,嵌入教学内容和教学任务,由浅到深逐步展开启发式教学,确保线上教学课堂目标达成。总体来看,老师授课准备充分,线上教学过程平稳,达到了预期的教学效果。

 

学生正在在线认真学习课程

 

老师与学生在线互动

       

数学与统计学院

       


新冠疫情特殊时期,为实现停课不停学网络化信息化教学形式应时而用。在学校的统一部署安排下,教师的教学理念和教学方法也作出了相应的改变和创新。数学与统计学院教师通过超星学习通、腾讯课堂、教学立方等平台,结合微信、QQ、钉钉等多类型网络平台开展在线教学。同时,学院教学部门工作人员随时等候解决教学过程中的突发情况。

 

线上教学的第一天,任课教师们任课教师充分发挥现有线上教学工具,尽最大可能的展示教学内容及解读知识点。武以敏、王艳萍老师课前发布教学PPT及教学安排,结合所带学生的实际及上学期的课程情况进行备课,录屏教材上传供学生学习。在课程中,王艳萍老师结合学习通和QQ直播间,增强学生学习自主性,及时解决学生的疑难困惑。武以敏老师强调本节知识点的重难点,讲解细致照顾学生无纸化学习的慢节奏,增加课堂的互动讨论环节加强学生对知识点的理解。

 

       

体育学院

       


为保障疫情防疫期间线上教学工作有序开展,体育学院通过QQ群加强师生在线教学操作指南,引导教师建设网络课程,挖掘线上课程资源,保障教育教学质量。院领导在工作群中转发了学校“关于应对疫情做好2020年春季学期在线教学的通知”并叮嘱相关课程教师调整教学形式,通过网络平台、超星学习通等途径,开展课程线上教学。224日,体育学院线上教学正式启动。开课当天,共开课线上课程25门次,在线教学教师12人,学生线上学习达605人次。学院通过微信、QQ群等渠道加强师生线上教学的信息传递,分享教育教学信息和先进教学经验,助力师生更好地开展在线教学,保障教学质量。

 

开学第一天,汤盈老师根据教学任务讲授《运动解剖学》,利用学习通和QQ群两个平台同时进行教学;在学习通平台上,设置签到、投票、问卷、主题讨论等教学活动,用以检验学生学习的效果;同时也在QQ群上传了课程PPT和教学视频,发布群问卷、点名提问(用语音回答)等教学活动,重点内容会通过语音重点讲解和强调。课程教学活动较为紧凑,环环相扣,学生学习的氛围较浓厚。张开媛老师在《体育管理学》线上授课中,多次提醒学生做好课堂笔记,记录关键知识点和疑惑,便于巩固笔记内容;课程最后30分钟是师生讨论和答疑的互动环节,对表现突出的学生给与相应的赞许。总体看,学生们积极投入课程学习,学习氛围呈现出活跃的状态。

 

       

环境与测绘学院

       


在打好疫情防控攻坚战的同时,为保障学校教学工作安全有序开展,环境与测绘工程学院教师选择多种在线教学方式组织教学,一是使用教育部推荐的优质线上课程资源;二是使用学校已建(购置)精品课程资源;三是在线课堂平台(雨课堂、学堂云、学堂在线、腾讯课堂、钉钉在线课堂等);四是教师针对没有条件开展线上学习的学生制定个性学习方案。毕业论文(设计)指导教师采用电话、视频连线等方式进行指导,对于需实验室开展试验的选题,根据疫情发展情况,在符合专业人才培养目标和保证质量的前提下变更选题,保证了线上开课顺利进行。

 

上图为环境与测绘工程学院学院授课情况一角。虽然部分在线教学平台由于网络原因出现卡顿,但教师准备充分,及时启动预案,切换到其他平台开展教学,有效保障教学秩序及效果。课堂出勤率高,绝大多数课堂出勤率为100%。大部分教师反映学生总体学习热情高,和学生的互动交流较好,也比较顺畅,QQ群里讨论问题积极,教学效果较满意,学生对在线课程的教学方式表示能够接受。在线教学课堂秩序总体良好,教学达到预期效果。

       

化学与化工学院

       


为了保证线上教学秩序井然有序,化学化工学院落实防控期间的各项教学准备,及时收集和反馈网络教学中存在的问题,为师生线上教学准备提供服务。授课教师积极完善线上教学资源并进行测试,保证线上教学工作的顺利开展实施。但考虑到网络教学平台的负荷量之大可能崩溃的风险,学院建议教师提前在腾讯、微信群都做了准备,做好紧急备用方案,减少因网络拥堵而造成卡顿,以备不时之需。

 

 

开学第一天,化学化工学院共计10门课程完成了线上教学,均以学习通为主要授课平台,教学形式以实现录制的教学视频为主,少数教师采用直播教学,学生的学习积极性比较高,学习效果总体较好。吴宁老师在《物理化学(一)》线上教学中,课前分享了相关课程资料以供同学们了解预习,结合网络资源和学生学习条件,以PPT+文字讲解为主线,重难点知识和题目使用短视频讲解。在适当的任务点处安插小测验、主题讨论等形式,并且留有课后作业,完成后以图片形式发给教师进行批阅,及时反馈学习效果。张春丽老师课前及时通知发布相关的学习资料,课上利用微信群聊与学生进行问答和讨论,实现师生及时互动,为线上教学提供更直接的指导。

       

生物与食品工程学院

       


为应对疫情,响应教育部“停课不停学”号召,做好2020年春季学期延期开学教学准备,保证学生224日顺利在线学习,生物与食品工程学院制定了详细的工作方案,要求全体任课教师充分利用好各类教学资源和信息技术手段,做好课程准备工作。学院专门布置教学督导工作,创新工作方式方法,院教学督导组、教研室分别开展工作,发放教师和教学信息员的教学反馈表,有效保障了线上工作的正常开展,保质保量完成各项教学任务。219日之前,学院组织教学督导对教学准备情况进行了全面检查。224日上午,院教学督导进入教师线上课程听课,反应课程教学秩序良好。教学信息员及时提交教学反馈表,持续提升教学质量。

 

 

 

上图为生物与食品工程学院授课情况一角。老师们积极引导学生错峰使用教学资源、完成学习任务,为预防网络拥堵,张兴桃老师要求学生提前1天完成课程视频预习,提前15分钟让学生登录超星学习通平台系统签到,提前授课中,采用学习通平台与腾讯qq直播的方式线上教学,重点在于促进学生对知识点的理解和巩固,发布任务点,包括讨论题,习题,章节测试环节等。考虑到超星学习通比较完善的检查、统计、督促功能,张老师选择使用学习通实现课中互动,利用腾讯qq的屏幕分享进行重点知识点讲解和答疑,及时了解学生听课状态,要求学生提交学习状态截图,课后要求学生上传课堂笔记到QQ平台,95%的学生完成视频学习,98%学生完成章节测试,最终保障了学生学习效果。  

       

音乐学院

       


2020224日,宿州学院网络在线课程正式开课,音乐学院音乐学专业《视唱练耳》(二)和《视唱练耳》(四)也正式开始网络授课。《视唱练耳》(二)是针对19音乐学专业学生开设,开课人数110人;《视唱练耳》(四)是针对18音乐学专业学生开设,开课人数120人。截止到目前为止,大部分学生已经开始网络学习,课程运营情况良好,师生沟通无障碍。

 

戴岚岚老师在授课之前做了大量准备工作,她认为必须有充足的准备,才能使当天授课的效果得到最大保证。第一要提前发布课程通知,让学生心里有数。第二要及时发布学习内容并合理编排,方便学生随时随地学习。第三要做好学生学习情况统计,分析教学成果与不足。第四要按时布置作业并及时批改反馈给学生。第五要做好答疑工作,及时解答学生提出的问题,加强师生间的交流和沟通。

 

       

美术与设计学院

       


 

 

上图为美术与设计学院第一天直播的场景。由于课程专业需要,老师们需要在课程中穿插对应直播,在结束了第一天的线上教学工作后,老师们总结出了以下几点经验

1、线上直播需要把传授知识变得更加细化,需要投入精力换位思考,在严把质量关的同时也要增强趣味性使课程高效进行。做到教学资源转化率最大化,授课方式多元化,课程知识技能高效运转。理论指导实践是实践操作的先行基础,实践反馈理论是理论知识的巩固学习。
   2、课程内建立闯关模式,有录制的视屏,ppt,讨论,签到,课程习题,章节测试,学生学习质量反馈。配合直播全方位保证线上教学质量。要让学生课程中的体验如同解锁游戏一般,增强学习趣味性,获取高分成就感,在玩中学,在学中玩资源有限的前提下,最大程度开发学生潜能。平台化应牵扯到线上与线下同时运转,虽然理论知识较为枯燥,但是配合游戏性学习,并利用线上平台配合数据库检测考试,可以提高学生的学习兴趣利用课程录播学生如果一遍听不懂可以多次反复学习,直到理论达标。

3、四种线上教学模式可使用,可灵活转化,至少设置两平台防止断线,确保每位同学都能享受到高质量的直播教学。对于学生监管有多种打卡方式平台数据反馈可以第一时间了解学生专业知识掌握情况,教师可以及时调整线上授课方法。利用平台优势,学生作业批改变得更为快捷方便,可以批注,语音,还可以打回重做。

 

       

资源与土木工程学院

       


在做了充足的预估准备工作后,224日,资源与土木工程学院迎来了本学期本科线上教学的第一天,任课教师们主动担当,在掌握和运用学校提供的平台外,还充分利用腾讯课堂、腾讯会议、B站、YY语音等资源平台和采用多种教学活动方案,确保了教学活动正常、有序开展。与此同时,为了第一时间掌握学生学习情况,学院教学管理办公室主动联系学生,将学生收集的意见及时反馈给院长、系主任,由系主任牵头,不断完善、改进线上教学。

 

 

上图为资源与土木工程学院授课情况一角。在授课前,老师们都遇到这样一个问题,即不能与学生面对面,怎么才能最大化地传递信息,做好课堂演示、充分互动,及时了解学生课堂情况?针对此情况,老师们都想出了自己的巧招、妙招,不断完善自己的线上教学

汪玲老师不仅在课堂上提出思路,为学生提供指导,还结合所带学生的实际及上学期的课程情况进行备课,选取适合的PPT上传供学生学习。在课程中,汪老师也会在重点内容上做出注释,注重课堂的互动性。课后,汪老师会及时对学生的作业进行点评。

       

机械与电子工程学院

       


按照教育部“停课不停学”的工作要求,本着“一切以学生为中心的原则,机械与电子工程学院教职员工们积极准备,制定授课计划及教学方案、充分利用信息技术和网络学习平台以及教师直播课程等形式,搭建在线资源和学习平台、运用视频教学、网络直播、QQ、微信群等方式,向学生提供课程视频、在线辅导及答疑等教育教学服务,线上精讲,线下精炼,确保学生在家也能享受到学校的优质学习资源。

 

根据课程安排,机械与电子工程学院顺利完成首日线上第一课教学任务。为了确保线上教学顺利进行,任课教师提前建立QQ群或微信群,并在群里发布通知,提醒学生网络授课时间和线上学习注意事项。为了激发学生的学习热情,保证学生在学习期间集中注意力,教师将讲课与互动相结合,根据知识要点搭配相应的主题讨论,提升他们类似现实课堂的参与感。同学们学习热情高涨,师生互动良好,顺利完成各门课程的学习任务。