由于新冠病毒的影响，导致无法正常开学。根据国家教育部、省教育厅和宿州学院相关文件精神，本着“停课不停学”原则，按照学校要求积极开展线上教学。本人根据所授课程的特点和学生实际情况积极探索线上教学模式，主要采用“学习通+QQ”群模式进行线上教学。

一、开课前的准备

了解学生学习及线上资源情况，有针对性进行线上教学准备工作。深入了解学生学习网络条件等情况，并根据学校相关文件和现有的网络资源，采用多元化授课方式进行教学。具体做法如下：

1、依托学习通平台，进行自主建课，并利用网上资源不断完善网上教学资料

因为本课程网上教学资源不充分，在网上找不到本课程的精品课程和慕课等资源，因此依托学习通建立了《生化分离与分析技术》课程，并把教学大纲、教学进度表和教案等资源上传。同时考虑部分学生网络条件限制及大量用户同步使用超星，造成直播教学困难，因此利用EV软件把教学内容录制成视频并上传。另外，为了提升学生教学效果，在建课的过程中继续查阅和收集优质资源，不断完善网上教学资料如上传了2部电子版参考教材及相关文献。

2、建立QQ群，进行同步教学答疑和直播

由于全省高校同步使用超星平台进行教学，造成网络卡顿，使学生不能正常使用教学资料，势必会影响课堂教学效果。针对这一现象建立QQ教学群，进行QQ答疑和直播。

二、线上教学过程及管理

1、提前发布教学任务，督促学生自主学习，及时线上答疑

考虑网络高峰人数的限制，提前发布教学任务，让学生带着问题进行自主学习，同时线上答疑，及时解决学生提出的问题。另外考虑个别同学由于各种原因不能进入超星平台进行正常学习，因此上课前一天把相关教学视频上传QQ群，督促学生下载并预习。

2、围绕学习内容发布主题讨论，检验学生学习质量

学生自主学习后及时发布主题引导学生进行讨论，以检验学生的学习质量。主题讨论的设置需要体现学习重点内容，并能结合当前社会热点与本课程的联系。另外，考虑网络繁忙的实际问题，主题讨论学生在24小时提交均有效，教师及时评阅。

3、合理设置签到时间，采用QQ反馈等进行补签，保证100%到课率

采取多种形式，督促学生上线学习，提升到课率。错开高峰提前15分钟签到，并把签到时间适当延长，有些特殊情况可以采用QQ反馈等进行补签，保证100%到课率。例如，17生物技术1班100%到课率（55人签到，有2人没有签到已经在QQ做出说明）。

三、布置课后作业，巩固学习内容

为了加强学习效果，通过发布课后作业，并及时批改和订正，以期巩固学习内容。

通过线上教学，总结主要经验为：（1）教学各个环节需要循循渐进，如设置任务的题目需要条理性强，简单些，达到引导学生自主学习目的；主题讨论环节设置的问题需要体现学习重点内容，并能结合当前社会热点与本课程的联系，让学生应用专业知识解决实际问题的能力，即培养学生的应用能力；课后作业需要围绕达到教学目标的进行设置问题，可以有一定的深度。（2）线上通过学习通签到、主题讨论、QQ交流等多种形式督查和掌握学生学习情况，以便及时调整线上教学的方式和方法。

但还有很多问题值得改进，如随着本课程的进度需要增加章节的测试内容；采用抢答等形式活跃课堂，加强与学生互动。另外，多挖掘网络平台及资源进行补充本课程的教学。

(撰稿：生工学院  审核：高贵珍)