教务处发〔2020〕8号
各教学单位：
为贯彻落实省教育厅关于“停教不停教不停学”的精神，全面落实全国全省教育大会、新时代本科教育工作会议和职教20条精神，推动高校信息化教学深入发展，完善我校教师线上教学能力发展水平，提升教师教学能力，加快推进教育现代化，加大信息技术在课堂教学中应用，提高课堂教学质量，经研究决定，在2019—2020学年度第二学期继续开展“教师课堂教学能力提升”活动，现将有关工作安排通知如下：
一、活动目的
通过“教师课堂教学能力提升”活动的深入开展，不断完善我校教师教学能力发展机制，全面推进教师教育教学的改革与创新；推进教学培训、教学咨询、教学改革和质量评价以及优质教学资源共享等工作的开展，促进教学经验交流；加大线上、线下教学相互融合，持续推进教师信息化教学水平，深入课堂教学改革，为我校线上教学提供活力，促进我校应用型人才培养。
二、活动内容与要求
以“教师线上课堂教学能力提升”为主题开展“线上教学示范公开课”活动、“信息化课堂教学活动”、“基层教研室活动
”、及“线上教学质量问卷调查”等教学活动。具体内容及要求如下：
（一）组织开展“线上教学示范公开课”活动
从2020年3月初至5月底拟在全校范围内开展“线上教学示范公开课”活动，各二级学院通过总结、遴选线上教学优秀课程的授课教师开展线上教学示范公开课，推广线上教学经验，提高线上教学课程的教学质量，辐射带动全校课堂教学和实践教学改革。要求：
各二级学院要成立线上教学巡视小组，认真组织总结、遴选优秀线上课程，利用每周三下午教师空余时间进行线上教学示范公开课，积极组织教师观摩优秀教师的课程教学，并开展观摩心得交流会，讨论自己的听课心得，认真钻研教学方法，努力提高线上教学课堂教学水平和教学效果。（每周遴选的优秀课程案例、观摩教师心得、观摩交流会的相关材料经教学单位整理后编入教师课堂教学能力提升活动材料汇编。）
（二）组织开展信息化课堂教学活动
为深入落实中国慕课大会、全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，着力淘汰“水课”、打造“金课”，推动我校信息化教学改革，构建混合式教学、翻转课堂等线上线下相结合的教学模式,加快推动以学生发展为中心的课堂教学革命进程，实现信息化技术与人才培养深度融合。要求：
1.积极组织教师参加2020年宿州学院第二届移动教学比赛，力争取得优异成绩。宿州学院第二届移动教学比赛相关事宜另文通知。
2.各教学单位应积极引导教师推进课堂教学改革，通过慕课课程建设、线上线下翻转式教学等新型教学模式、组织教师参加信息技术培训、利用学校的智慧教室建设信息化课程，不断探索和实践信息时代的教育教学新模式，有力提升课堂教学效果。
（三）积极组织基层教研室活动
在抗击疫情的关键时期，充分发挥教研室在教学改革中的基层组织作用，加强教研室建设，规范教研室管理，提高教育教学质量和应用型人才培养质量，要求：
各教学单位应严格按照《安徽省普通高校基层教学组织（教研室）达标和示范建设标准（试行）》组织开展基层教研室活动，将教研室活动由线下转为线上，为教师教学活动的开展提供指导作用，并利用教研室群策群力，及时为教师的线上教学疑难问题答疑解惑，充分发挥基层教研室的作用，切实提高线上教学质量。
各教学单位在按照《安徽省普通高校基层教学组织（教研室）达标和示范建设标准（试行）》建设达标教研室的同时，集思广益推优建设一批高质量示范教研室。
开展线上教学问卷调查
为了切实掌握线上教学质量，持续改进和完善线上教学手段及教学方式，现要求：
各二级学院对开设的线上教学课程开展线上问卷调查（见附件1），全面掌握教师上课的问题，并设立教学咨询，帮助教学有困难的教师完成线上教学，提高教学质量。
三、组织实施
1.本学期“教师课堂教学能力提升”活动以二级学院为单位，按照全体任课教师“人人参与、合理安排”的原则组织实施。各二级学院所有从事教学工作的教师应积极参与活动。
2.为使“教师课堂教学能力提升”活动顺利开展，各二级学院应围绕活动实施方案，认真组织安排，保证“教师课堂教学能力提升”活动实施效果。
3.学校（教务处、教师教学发展中心）将对二级学院“教师课堂教学能力提升”活动进行抽查，促进活动方案的落实和课堂教学经验交流。
4.本学期“教师课堂教学能力提升”活动时间为2020年3月初至2020年6月。
四、材料归档与上报
各二级学院领导小组应高度重视本次活动，做好院大会动员、组织实施、反馈总结、材料归档与上报等工作。各二级学院本学期“教师课堂教学能力提升”活动的全部材料以汇编的形式装订成册，于2020年7月10日前报送至教务处逸夫楼A310高莉处，电子版（含活动照片）发送至邮箱szxyjwcgl@163.com。
附件：
1.宿州学院线上教学问卷调查表
教务处（教师教学发展中心）
2020年3月10日