教  学  简  报

2009年第2期（总第44期）

宿州学院教务处编                                    2009年3月17日

本 期 目 录

一、我院召开2009年度教学质量与教学改革工程项目建设暨三月份教学工作会议

二、我院举办新版教务管理系统培训

三、我院开展第五届“青年教师课堂教学比赛”

四、各系（院）教学新闻

五、它山之石

征稿：请各系（院）及时将本系（院）每个月的教学、教研、教材等情况形成文字材料上报给教务处，以便向全院发布。

2009年3月17日

一、 我院召开2009年度教学质量与教学改革工程

项目建设暨三月份教学工作会议

09年2月27日下午，我院在东校区实验楼一楼教务处办公室召开了2009年度教学质量与教学改革工程项目建设暨三月份教学工作会议。参加会议的有教务处、各系（院）主要负责人。副院长刘宁教授出席会议并作重要讲话。

教务处副处长宁群对开学两周以来的教学运行以及09年教育实习情况进行了通报。副处长张英彦对08年获批的省校两级教学质量与教学改革工程项目建设情况进行了通报。处长蔡之让对近期我院申报省级本科应用型示范院校工作进度做了通报，并对09年八个申请学士学位授权专业的申报工作进行了布置。招就办主任王卫林对我院招生与就业情况进行了通报，并对今年各省高考报名情况及以后生源情况进行了介绍。

在听取各位负责人的工作汇报后，刘宁发表重要讲话，他强调：一要切实提高对“质量工程”重大意义的认识。他指出，本科“教学质量与教学改革”工程是继211、985工程之后，国家在本科教育领域实施的一项重要工程，旨在提高本科院校的人才培养质量和竞争力，它是今后五年教学建设、教学改革、教学质量的重要抓手，也是教学单位获得教学经费资助的重要来源。二要切实抓好2008年“质量工程”项目的建设工作。教务处、有关教学单位要认真督促课题组按照计划任务书要求，扎实开展好建设工作。要认真组织课题组成员认真学习教育部、教育厅、学校关于“质量工程”的有关文件，加强对实施“质量工程”重要性的认识，按照文件要求加强建设、规范管理、取得实效。要加大对项目的监督检查和管理的力度，组织专家进行随机、中期检查和项目结项验收，切实改变重申报、轻管理的倾向，把质量工程建设项目切实抓好。三要切实抓好2009年“质量工程”项目的申报、立项工作。要未雨绸缪，抓紧启动校级2009年“质量工程”申报、立项工作，择优推荐省级、国家级项目，争取在数量、层次上有所突破。教务处要加强与省教育厅高教处的联系，及时了解省级立项动态，尽早启动校级建设工作。各系要召开全体教师会议进行动员，鼓励、支持、指导教师进行申报，要根据自己的优势和特色，重点抓好集体项目的申报工作。

刘宁希望大家共同努力，通过教学“质量工程”建设，使我院人才培养模式改革取得突破，学生的实践能力和创新精神显著增强，教师队伍整体素质进一步提高，教学管理制度更加健全，人才培养能更好地适应经济社会发展的需要。

二、我院举办新版教务管理系统培训

为加快学校教学信息化进程，提高教务管理工作的效率，教务处于3月1日在西校区教务处办公室举办了新版教务管理系统培训。我院各系（院）教务秘书及教务处工作人员参加了培训。

湖南青果软件公司技术人员叶正岳同志围绕教学计划、教学资源、网上选课子系统、课表编排、学生学籍、学生成绩等教务管理模块进行了详细讲解和现场示范，并就使用教务管理系统过程中出现的各种问题进行了耐心解答。

通过此次培训，各系（院）教学秘书及教务处工作人员初步掌握了新版教学管理软件的使用，为投入新的工作做好了准备。这对我校教务管理工作实现信息化、网络化、现代化将起到极大的促进作用，教务管理工作将会更加科学有序，便捷高效。

三、我院开展第五届“青年教师课堂教学比赛”

我院近期将开展第五届“青年教师课堂教学比赛”。本次“青年教师课堂教学比赛”分系（院）初赛、学科组复赛和学院决赛三个阶段进行。2009年4月10日之前，各系（院）成立青年教师课堂教学比赛小组，开展课堂教学比赛初赛活动；2009年4月11日～5月10日，分学科组进行复赛；2009年5月11日～5月31日，进行学院决赛。本届“青年教师课堂教学比赛”将评选出一等奖4人，二等奖6人，三等奖8人。

经济管理系计算机水平考试成绩优异

在安徽省高等学校2008年第二次计算机水平考试中，作为我院参加考试的唯一文科专业，经济管理系07级会计专业共有159名同学通过二级VFP考试，合格率为87.4%， 优秀率为27.5%，在全校名列前茅。其中07会计(3)班66名同学首次参加考试，63人合格，21人优秀，合格率为全校第一名，达95.5%。为了提高学生的专业素质，增强其就业竞争力，经管系加强学生的计算机能力培养，充分利用现有的计算机机房，通过多种形式不断提高学生的实际操作能力，并对参加考试的同学进行一系列的指导，取得了良好的效果。

                                          （经济管理系）

文学院召开本科论文中期指导大会

为推进本科生毕业论文的写作进度，增强导师的指导力度，保证论文的写作质量，在毕业生集中返校办理教师资格证之际，文学院于3月2日上午组织召开本科生毕业论文中期指导大会，大会由文学院院长孟方主持，副院长蒋宗霞，张传信、姚慧卿等十几位导师和两位毕业班班主任参加了大会。

孟方指出，文学院139名本科毕业生的论文在师生的共同努力下，经过了选题、资料收集、开题报告、提纲确定等环节，现在已进入初稿写作和修改的关键时段，他希望同学们在既要参加教学实习又要忙于找工作的同时，能克服困难，挤出时间，静下心来，抓紧时间，认认真真、踏踏实实地写好论文。要多查资料，多于导师联系，多作修改，做到保证质量，按期完成，顺利通过答辩。同时孟方希望每位导师要热情细致、尽心尽力地做好论文指导工作，确保09级本科毕业生论文指导和答辩工作圆满完成。

蒋宗霞就本科生论文的写作格式、写作进度、答辩前的相关准备作了说明，她要求同学们能从完成自身学业和接受教学评估的角度，提高认识，端正态度，虚心请教，拒绝浮躁，按时按质按量地完成论文的写作任务。

会议结束后，导师与学生进行了面对面地交流。

                                            （文学院）

化学与生命科学系2009届本科毕业生考研取得优异成绩

化学与生命科学系2009届本科毕业生考研取得优异成绩，经初步统计，分数达到300分以上的学生有30人（达到320分以上的26人）。其中05生物技术班有18人，占报考人数的85.7％、占班级人数的43.9％，05应用化学班有9人，占报考人数的64.3％、占班级人数的22.5％，07生物技术专升本有3人，占报考人数的37.5％、占班级人数的27.3％。

                                    （化学与生命科学系）

地理与环境科学系2009届本科毕业生考研取得优异成绩

2009届地理科学专业是地环系首届本科毕业生，他们在2009年考研中取得优异成绩。经初步统计，分数达到300分以上的学生有14人（达到320分以上的10人，其中鲍玲同学386分）。其中05地理科学班有10人，占报考人数的56％、占班级人数的30％；07地理科学专升本有4人，占报考人数的40％、占班级人数的22％。

                                    （地理与环境科学系）

它山之石 

应聘大学生实用性不强暴露高校专业设置弊端 

“应聘的学生不少，但没有特别满意的。”近日，广电银通金融电子科技有限公司招聘主管谢青告诉记者，公司打算为新建网点招聘负责人，但发现学生的实用性不强，大多数学生进入公司后还要“回炉”培训。连日来，在广东大大小小的应届毕业生招聘会上，不止一两家单位有类似的困惑。 

     3月14日，暨南大学举行“校董、校友企业，校市合作单位”专场毕业生招聘会。“截至现在，学校的就业率才30％，去年同期我们90％的学生都就业了。”暨南大学校长胡军说。

      “今年大学生就业形势严峻，社会应该从金融危机中反思教育模式中存在的问题。”暨南大学管理学院院长李从东表示，许多高校专业设置有问题，没有针对人才市场需求，不是太窄了，就是太宽泛。举例来说，行政管理等专业，太狭窄了，而且针对性不强，“试问有多少企业愿意直接从这些专业的毕业生中招聘管理者？” 

      记者在采访中了解到，学校培养与公司需求的脱节很明显，“公司肯定希望新员工一上岗就能干活，但当今的大学生高不成、低不就，就业难就是一个警醒。”一家公司的招聘人员说。 

      “虽说就业难，但仍有一些专业的毕业生，比如会计学等，非常走俏，暨南大学这些专业的毕业生目前都签了，这引人思考。”李从东说，如法学、金融等专业，又太宽泛了，法律、金融都是很大的领域，大学三四年学不了多少。这样的毕业生出来，企业没法用，针对性太弱了。 

      李从东认为，企业面向市场，要生产适销对路的产品，高校面向市场，也应该培养“适销对路”的毕业生。他建议，大学前两三年，要重视专业基础教育，最后一年，要针对实际人才市场需求，着重培养大学生某方面的专业能力。 

      李从东说，学校要优化办学结构，进一步适应市场的人才需求；企业也不能把效益追求放得太高，要有社会责任感，别指望应届毕业生马上就能为自己创造经济效益，企业要为社会付出相应的培养成本。

摘自：中国青年报 

有职业资格证才能毕业 今后高职专业将每年调整

为促进高职毕业生就业，教育部近日发出通知，要求高职院校专业设置适应市场需求，每年根据毕业生情况进行调整。同时在高职实施“双证书”制度，学生取得职业资格证书要成为毕业条件之一。 

　　为帮助高职优化专业结构，教育部将在每年一季度为高职院校提供一次针对促进毕业生就业的专业调整备案服务。各地、各部门根据高职院校申请，审核当年毕业班专业调整需求和实施条件，报教育部备案，并指导学校据此及时进行专业设置结构调整。

　　同时，高职院校要落实高职学生学习期间顶岗实习半年的要求，与合作企业一起加强针对岗位任职需要的技能培训。

教育部要求高职落实毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。高职院校应与企业合作开展专业建设，专业核心课程和教学内容应覆盖相应职业资格要求，通过学中做、做中学，突出职业岗位能力培养和职业素养养成。校专业建设指导委员会应积极吸纳产业、行业、企业、职业技能鉴定机构相关人员参加。高职院校要把相关专业获得相应职业资格证书，作为其学生毕业的条件之一，在颁发专业学历证书前，努力使符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。 

简  讯

● 2月27日，我院召开2009年度教学质量与教学改革工程项目建设暨三月份教学工作会议。

● 3月1日，我院举办新版教务管理系统培训。

● 3月5日，我院拉开第五届“青年教师课堂教学比赛”序幕。

● 3月6日，我省公布2009年普通高校普通专科层次升入本科教育招生简章。

● 3月9日，我院公布2009年“专升本”招生简章。

● 3月12日，我院召开专门会议讨论修订二届一次教代会学院工作报告。

主编：方吉泉  林永       主审：蔡之让

编委：蒋林梅、张持堂、蔡若愚            

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