教  学  简  报

2013年第4期（总第82期）

教  学  简  报

宿州学院教务处编                                        2013年5月31日

本 期 目 录

一、我校召开五月份教学工作例会

二、我校召开迎评促建第二次工作例会

三、我校召开迎评促建第三次工作例会

四、我校第五届“青年教师教学比赛”复赛结果揭晓

五、我校举办工程教育公选课教学观摩研讨会

六、我校召开迎评促建督察工作第二次例会

七、我校召开迎评促建自评改进阶段工作布置会

八、我校获批首个国家级大学生校外实践教育基地

九、我校完成2013年国家级和省级大学生创新创业训练计划项目评审及推荐工作

十、我校开展2012—2013学年第二学期期中教学检查工作

十一、我校开展2013年大学生创新创业实践活动学分检查工作

十二、我校第五届“青年教师教学比赛”决赛圆满完成

十三、我校召开2013年教学仪器设备购置论证会

十四、教学新闻

十五、它山之石

征稿：请各教学单位及时将每个月的教学、教研、教材等情况形成文字材料上报给教务处，以便向全校发布。

2013年5月31日

一、 我校召开五月份教学工作例会

5月21日14:30，我校在东区逸夫楼第一会议室召开5月份教学工作例会。副校长张莉出席会议并讲话，教务处、评建办和各二级学院（部）主要负责人参加了会议，会议由教务处处长蔡之让主持。

方吉泉副处长首先就合格课程建设验收工作做了发言。我校第一轮合格课程建设涉及2004、2005两年全部招生专业，4月10日和4月24日由教务处牵头，组织专家验收。从验收的结果来看，通过本轮合格课程建设，进一步规范了各门课程的教学材料；各门课程负责人或主讲教师更加明晰了课程在本专业的地位与作用；及时发现了人才培养方案执行进程中的偏差，得以纠正、弥补。对下阶段合格课程建设，要继续加强认识；要逐渐积淀课程建设内涵；要更加注重建设细节，按要求做好材料的归档工作。

方雪梅副处长向会议陈述了5月10日开展的2013年实验教学检查情况。她分别从教学基本状况；实验室建设与管理水平和实验课程质量等三项检查内容，全面总结了本次教学检查工作。尽管我校实验教学工作运转、实验教学秩序基本正常、稳定，仪器采购、使用情况良好，但还是有一些方面存在欠规范、形式化、过于简单等问题。希望各实验教学单位针对检查过程中出现的问题，在整改中完善、在规范中提高。

蔡之让处长对近期教学工作总结指出，教学检查、评估是手段，促进本科教学内涵建设，提高教学与管理水平才是目的。希望各教学单位紧紧围绕我校“工程性、技术性、生产性、应用性”高素质创新型的人才培养目标，统一思想、查找差距、凝练特色、努力发展。他还对人才培养方案修订、学位授予、安徽省本科高校 “振兴计划”申报和2010级师范生教育实习等工作做了具体布置和安排。

最后，张莉副校长针对近期教学工作做了重要指示。她指出，常规教学检查是保障教学质量的重要手段，各教学单位要积极配合、精心组织、认真查摆。省本科高校“振兴”计划的申报工作，涉及教学口的，要早谋划抓重点，早部署抓特色，早启动抓细节，使我校申报工作稳步推进。

 二、我校召开迎评促建第二次工作例会

5月7日上午10:00，宿州学院迎评促建第二次工作例会在东区逸夫楼第一会议室顺利召开。会议由张莉副校长主持。各观测点责任单位负责人、评建办全体人员参加会议。

会上，张莉副校长首先介绍了学校评建工作的进展情况，对宿州迎评促建第一阶段重点专项建设检查中图书馆、办公室、学生处、体育学院等单位提出的问题给予了答复；介绍了本次教学工作例会的主要议程。

宣传部部长陈啸吟通报了宿州学院评建知识考试情况，陈部长对考场情况、考试结果进行了说明，肯定了全校教职工的对待考试的态度，指出了考试过程存在的问题。评建办主任唐爱华介绍了《宿州学院本科教学工作合格评估任务分解及支撑材料总目录》（二）的修订情况和《关于做好各观测点综述报告撰写工作的通知》的具体要求。希望各观测点责任单位多提意见，为完善材料目录和提高综述报告撰写效率献计献策。评建办副主任郭焕银对《关于对本科教学工作合格评估支撑材料建设情况进行检查的通知》的具体内容进行介绍。各观测点责任单位负责人结合部门工作对材料目录和相关通知提出了意见和建议。

张莉副校长对会议总结发言。张莉指出：材料支撑目录的完善过程是一个反复补充、修定完善的过程，不可能一蹴而就，要经过多次的检查，不断完善，各观测点责任单位要认真思考，积极做好各项工作。张莉副校长强调评建工作任务重，各观测点责任单位要协调好日常工作和评建工作的关系，及时与协作单位沟通，召开观测点协作单位会议，按时按点完成支撑材料目录的修订工作和观测点综述报告的撰写工作。

三、我校召开迎评促建第三次工作例会

5月7日下午2:40，宿州学院迎评促建第三次工作例会在化学与生命科学学院东区会议室顺利召开。会议由张莉副校长主持。各二级学院院长、教务处、思政部相关人员、评建办全体人员参加会议。          

会上，张莉副校长首先介绍了本次工作例会的主要议程。一是讨论《宿州学院本科教学工作合格评估教学院（部）佐证材料建议目录》（备注说明版）；二是讨论《关于对本科教学工作合格评估支撑材料建设情况进行检查的通知》；三是讨论《关于做好各观测点综述报告撰写工作的通知》。

评建办主任唐爱华介绍了迎评促建第三阶段（自评改进阶段）的总体安排；对《院（部）佐证材料建议目录》（备注说明版）进行了解释，对该目录中的三个层次材料分别提出了要求；通报了评建办人员走访二级学院的情况；介绍了《关于对评估支撑材料建设情况检查的通知》和《关于做好各观测点综述报告撰写工作的通知》的具体要求。与会教学单位结合部门工作实际情况，针对《院（部）佐证材料建议目录》（备注说明版）和相关通知进行了讨论，提出了意见和建议。

最后，张莉副校长强调各单位要合理谋划，积极协调好评建工作和其他工作之间的关系，抓住评建工作重点，积极配合其他部门，全面推进评建工作。此次会议，各单位形成了共识，二级学院的评建工作分步推进，5月30日之前完成向观测点单位提供支撑材料，7月中旬完成支撑材料目录所列的所有材料的归类、建档工作。

四、我校第五届“青年教师教学比赛”复赛结果揭晓

2013年4月26日—5月10日，宿州学院第五届“青年教师教学比赛”复赛工作顺利完成。在校领导的高度重视下，经过前期各二级学院（部）的初赛选拔与推荐，共有46位优秀青年教师进入了复赛环节，其中文科组23位青年教师、理科组23位青年教师，均包含了理论课程教学、实验实训课程教学，复赛采取集中评议教学材料和随堂听课的形式进行。

4月26日下午3:00，作为复赛的第一个环节“集中评议教学材料”在西校区有序进行，拉开了本届“青年教师教学比赛”复赛的序幕。学校组织了专家评委集中评议了参赛教师的教学材料，具体包括：参赛课程教学大纲、本课程本学期完整教案、教学进度表、一节课讲稿等。各位选手精心准备，提供的课程教学材料内容设计合理，结构规范、完整，既符合学校合格课程建设标准，又融入了所属学科的新进展和新成果，彰显了“工程化”教育教学的新理念，突出了对学生实践能力和创新精神的培养。

5月2日至9日，作为复赛的第二个环节“随堂听课”全面展开。从5月2日至9日17位专家评委、校领导一起深入到教学课堂，对复赛选手逐一进行了随堂跟班听课，悉心观摩，认真评价，量化打分。

经过青年教师们一周精彩而又激烈的角逐和评委们公平、公正的评议、评分后，本届“青年教师教学比赛”复赛文、理学科组共产生了29位优秀选手进入决赛，其名单公布如下：

文科组： 

理论课程：任娟娟（外国语学院）、张鑫鑫（音乐学院）、张毓（管理工程学院）、王哲卿（音乐学院）、黄丽艳（管理工程学院）、汪瑜（美术学院）、闫莉（思想政治理论教研部）、胡婷婷（思想政治理论教研部）、郝静迪（外国语学院）、王成峰（外国语学院）、徐晗（文学与传媒学院）。

实验实训课程：李稳（美术学院）、陈鹏（管理工程学院）、王翠（经济管理学院）。

理科组：

理论课程：张光辉（数学与统计学院）、苏海民（地球科学与工程学院）、张克营（化学与生命科学学院）、李娜（机械与电子工程学院）、马晓娜（数学与统计学院）、涂芙蓉（体育学院）、王维维（化学与生命科学学院）、郝保明（机械与电子工程学院）、李沙沙（化学与生命科学学院）、于子甲（信息工程学院）。

实验实训课程：彭位华（地球科学与工程学院）、姜飞（信息工程学院）、吕现钊（机械与电子工程学院）、张孝杰（化学与生命科学学院）、汤盈（体育学院）。

 通过本届“青年教师教学比赛”复赛，评委们一致感受到：

（一）青年教师队伍茁壮成长。

在我校示范应用型本科高校建设过程中，青年教师队伍整体素质在不断提升，双师型教师正在迅速成长，教学水平不断提高，教学方法灵活多样，能结合教学需要有效地运用现代化教学手段，教学效果普遍比较理想。

（二）复赛工作特色鲜明、主题突出。

从比赛形式上看：分文、理学科组进行复赛，并且采用“集中评议教学材料”与“随堂听课”相结合的方式进行，既充分掌握教师课前备课情况，又深入课堂教学实际，全面真实地考察了参赛教师的教学工作。

从课程类型上看：更加突出了实验实训课程的参赛比例。参赛单位无论是文科二级学院（部），还是理工科的二级学院，积极推荐教师参加实验（实训）课程教学复赛，突出强调了实践类课程教学在应用型人才培养中占有举足轻重的地位。

从教学内容上看：围绕我校“工程性、技术性、生产性、应用性” 高素质、创新型人才培养思路，结合《宿州学院关于推进“工程教育”教学改革的指导意见》要求，理论课程及实验实训课程的教学比赛内容均需体现“工程化”教育教学理念。教学设计是以培养学生“工程化”思想和“工程化”能力为主线，尽可能地把学生的培养置于工程实践背景下，加强对学生“工程化”思想和能力的训练，突出学生实践能力和创新精神的培养。

从评价指标体系上看：本次教学比赛的各项评价指标均紧扣本科教学合格评估指标体系中相关观测点的内容，并结合我校主要教学环节质量标准，以期进一步规范教学材料和课堂教学管理，提高教学质量。

决赛的号角即将吹响！希望进入决赛的选手们精心准备，再接再厉，争取在即将到来的决赛中取得优异的成绩，赛出水平，赛出风格！

五、我校举办工程教育公选课教学观摩研讨会

5月14日下午，我校在东区机械工程技术研究中心举办了工程教育公选课教学观摩研讨会。校领导桂和荣、陈国龙、祖明、张莉、燕贵忠等出席观摩教学研讨会，各二级学院院长、相关部门负责人参加了观摩教学。

宽敞明亮的机电学院机械工程技术研究中心整齐地摆放着数十台供学生实训使用的机械设备，授课教师仔细地教授各种动作要领，来自各学院选修公选课的学生按照教师的要求认真地进行操作，制作各种产品。校领导及参加教学观摩人员在观看了机电学院老师的工程教育教学情况后，在机电学院会议室召开了工程教育公选课教学观摩研讨会。研讨会由张莉副校长主持。

教务处处长蔡之让首先介绍了我校四个二级学院在非工科类专业学生中开设工程类公选课的情况。机电学院院长张明玉介绍了机械工程技术研究中心从去年下半年以来开设公选课的情况。其他开设工程类公选课的学院负责人也交流了课程建设及教学经验。

党委书记桂和荣在讲话中指出，高等教育进入大众化以来，我们这个层次的学校要以培养应用型人才为目标，在建设省级示范应用型本科高校过程中，要明确办学定位和办学模式，加强项目化教学，要实现项目工程化、工程项目化，努力把学校打造成“优秀工程师的摇篮”，培养工程性、技术性、生产性、应用性高素质创新人才。要为工程教育提供资金保障，统筹兼顾，结合专业配备教师，加强工程教育教师队伍建设。大家要集思广益，思路决定出路，在工程教育的内涵提升上有所作为，把工程教育办好，以此作为应用型人才培养的一条创新之路，推动学校的可持续发展。

陈国龙校长强调，我们要把工程教育作为学校教学改革的一项工程大力推进，教务处要做好顶层设计，认真谋划，制定明确的人才培养目标，各二级学院要精选工程教育课程，对已开设的工程教育课程要不断总结、改进、完善，要积累好工程教育的有关资料，要收集好学生制作的作品，并把它作为我校应用型人才培养的亮点和特色，加以宣传推广，为省级示范应用型本科高校建设作出贡献。

张莉副校长主持会议时指出，在非工科学生中开展工程教育对培养应用型人才具有重要意义，我们要把推进工程教育贯彻到学校办学定位、人才培养、科学研究、服务地方经济社会发展之中。开设工程教育的二级学院，要善于归纳总结，把去年下发的工程教育文件、开设的课程、教学计划、教学考核、教学效果等资料进行完善，不断提高工程教育教学质量，大力推进工程教育的科学化发展。

六、 我校召开迎评促建督察工作第二次例会 

5月14日下午在逸夫楼A506会议室，宿州学院组织召开迎评促建督察工作第二次例会，会议由校党委副书记、纪委书记燕贵忠主持，评建督察工作组成员参加会议。

会上，各组对迎评督察工作的意见和建议进行了反馈，进一步就如何科学、合理、高效地安排督察工作展开了深入的讨论，并认真研究了5月至8月迎评促建“自评改进”阶段的工作目标与任务，有针对性地部署了主要是近期的督察任务。

燕贵忠在会上强调，一要进一步摆正督察工作与迎评促建工作的关系。坚持“督察促进评建工作，督察不替代评建检查”的原则，通过督察工作的开展，推进评建工作落实，推进学校三大重点建设（师资队伍建设、教学基本建设和教学管理建设），推动教学水平和人才培养质量的提高。督察办要加强与评建办联系，将督察中收集到的意见和建议原汁原味的告知评建办，并听取评建办对阶段性需要督察事项的意见，使督察工作更具针对性。二要明确本次督察工作任务。监察处负责制定开展第二次评建督察工作的通知，明确督察任务。各督察小组在组长带领下，按照通知要求，重点对8个工作组、各部门、院（部）教学评建工作组前段自查自建阶段的工作情况进行督察，重点了解该部门在自查自建阶段中承担的工作任务是什么？该工作任务完成的进度如何？是否已经完成？没有完成的原因是什么？及时发现问题，及时提出整改要求。三要明晰本次督察时间安排。本次督察工作争取5月底前完成。5月29日前，五个小组督察工作情况形成书面材料，在此基础上，督察办编制第二期工作简报，争取于5月31日前在校园网上刊发，同时，纸质工作简报报校迎评工作领导小组。四要形成长效机制。从5月份开始（除放假外），适当调整例会和督察时间，原每双周召开一次督察工作例会改为每月中旬召开一次例会，研究部署督察工作任务。督察组成员平时要采取或明察或暗访的方式，深入到相关单位，认真履行职责，对评建工作进展、人员工作状态、阶段性工作任务落实情况、存在的问题，以及工作亮点，在分析、总结、提炼的基础上，形成督察工作简报，充分发挥舆论监督作用，推动评建工作的落实。并准确向学校评估工作领导组反馈督查结果，有喜报喜，有忧报忧，不打“埋伏”。

七、我校召开迎评促建自评改进阶段工作布置会    

5月15日下午，迎评促建第三阶段（自评改进阶段）工作布置会在逸夫楼第一会议室召开。会议由校党委书记桂和荣主持，全体校领导、校评建工作领导小组全体成员、评建办全体人员参加会议。

评建办主任唐爱华对《支撑材料总目录（二）》、《评估支撑材料检查通知》、《观测点综述报告撰写工作通知》相关文件进行了详细说明。评建办副主任郭焕银通报了各单位自查建设报告撰写情况，肯定了各单位在自查建设报告撰写工作中的积极态度及取得的成绩，同时对报告中存在的普遍问题进行了说明。

陈国龙校长对我校迎评促建第二阶段（自查自建阶段）工作进行了总结，肯定了我校迎评促建工作在顶层设计、重点专项建设、专家指导、评估知识宣传与学习、自查自建、专项督查等方面取得的成绩，对自评改进阶段工作安排进行了详细的部署，并对各评建工作组提出明确的要求。

校党委书记桂和荣在总结发言时强调，一要高度重视迎评促建工作，进一步落实“一把手”工程；二要强化协调工作，各单位同心协力，全员参与，责任到人；三要加强督查工作，促进评建工作的整体顺利推进，实行校领导评建工作汇报制，每周党政联席会议上，校领导汇报各自负责的评建工作任务落实情况；四要明确学校办学定位、围绕“推进四创工程，服务皖北崛起”凝练办学特色；评建工作关乎到学校今后的生存和发展，各单位要按照学校的统一部署，认真完成各项工作。

此次会议的召开标志着学校迎评促建第三阶段工作正式启动。

八、我校获批首个国家级大学生校外实践教育基地

根据教育部《关于公布地方所属高校“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目的通知》（教高司函〔2013〕48号），宿州学院-昆山安博教育科技有限公司工程实践教育中心获批为国家级大学生校外实践教育基地。

该项目的立项建设将积极引领我校校外实践教育基地建设工作。有利于推动校企双方共同制定教学目标和培养方案、共同建设课程体系和教学内容、共同组织实施培养过程、共同评价培养质量；有利于“双师型”教师队伍的培养。对我校推进教学改革，创新校外实践教育模式起到示范作用。

九、我校完成2013年国家级和省级大学生创新创业   训练计划项目评审及推荐工作

5月21日，我校在逸夫楼第一会议室召开2013年“国家级和省级大学生创新创业训练计划项目”评审会，评审小组由教务处、学生处、校团委、科技处和各二级学院有关专家组成。

“国家级大学生创新创业训练计划项目”是教育部“十二五”期间实施“本科教学工程”工作的一项重要内容。通过实施“国家级大学生创新创业训练计划”，旨在推进高等学校教学质量与教学改革工程项目建设，建立并完善大学生创新创业教育体系，强化创新创业能力训练，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。   

教务处长蔡之让对本次“国家级大学生创新创业训练计划项目”的开展及申报情况作了详细介绍和说明。“国家级大学生创新创业训练计划项目”每年一次，本次“大学生创新创业训练计划项目”分为国家级和省级两种级别，类型分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类；项目申报首先要经过学生个人申请、指导教师推荐、学院审核、再报送学校大学生创新创业训练计划项目评审小组审核批准后，方可推荐立项；另外，项目申请者必须是学习优秀、对创新创业有兴趣、且具有一定创新意识和创业实践能力的在校学生。

专家组根据评审标准，本着“创新、创业、创优”三创精神建设和发展为宗旨，以培养大学生创新意识、创业精神和创业能力为主线，针对每个项目的立项意义、研究基础、实施思路、创新性和预期成果等方面进行了充分分析和论证。经过严格的评定和筛选，最终评选出38项“国家级大学生创新创业训练计划项目”，其中创新训练项目23项，创业训练项目10项，创业实践项目5项；并评选出75项“省级大学生创新创业训练计划项目”，其中创新训练项目46项，创业训练项目20项，创业实践项目9项。截至目前，我校已完成项目的报送和推荐工作，等待教育部和教育厅的审批。 

本次“大学生创新创业训练计划项目”的评审和推荐工作，有利于我校构筑“教育、实训、指导、服务”的创业教育工作体系，促进创新创业教育软硬件方面的投入，实现“实习实践、创业孵化、就业见习”三个基地联动机制；并进一步促进我校教育思想观念转变和人才培养模式改革，营造良好的大学生创新创业训练的氛围，也为全面开创我校创新创业教育工作新局面打下了坚实的基础。

十、我校开展2012—2013学年第二学期期中教学检查工作

为深入了解各二级学院教学运行状况，贯彻落实学校“创优质高效管理”的具体要求，促进我校教学水平和教学质量不断提高，由教务处牵头，评建办、督导组、教学单位负责人等组成学校检查组，于5月22日下午，对2012—2013学年第二学期期中教学内容进行检查。     

从本次检查结果来看，总体教学秩序稳定，教学运行正常，教学材料较为规范，各学院在教学工作上有很多新成效、新亮点。下阶段，各学院要认真梳理期中教学检查情况，将检查中发现的新亮点、新经验进行总结和交流，对检查中发现的突出问题要及时研究解决，要围绕“工程性、技术性、生产性、应用性”高素质创新型的人才培养目标，完善人才培养方案，创新培养机制，推进课程体系更新，推进教学建设与改革，促进人才培养质量的提高。

本次检查工作呈现四大特点：一是计划周密、布置得当。教务处把本项工作列为本学期的重点工作之一，精心筹划，提前预告。并于5月6日向各教学单位下发期中教学检查通知，5月21日专门召开期中教学检查会议具体部署检查组工作；二是校领导亲自参加检查、指导与专项调研工作；三是各教学单位分管教学工作的副院长、各教研室主任全程参加学校期中教学检查组进行检查，有力地促进了教、学、管三方面沟通与交流；四是评建与教学督导办公室全体人员全程参加期中教学检查工作，结合本科教学合格评估指标体系对教学材料的规范提出具体要求。

十一、我校开展2013年大学生创新创业实践活动学分检查工作

为实现“厚基础、强技能、高素质”的应用型本科人才培养目标，进一步推进大学生科技创新、学科竞赛、文学艺术创作及各类社会创新创业实践等活动，落实人才培养方案的执行情况，根据学校教学工作的总体安排，5月22日下午，由教务处组织开展了2013年大学生创新创业实践活动学分检查工作。本次检查成立了以校长陈国龙为组长，副校长蔡红、副校长张莉为副组长的检查工作组，深入到各学院对检查工作进行巡视和指导。

本次创新创业实践活动学分检查，教务处、校团委、学生处负责人和各二级学院书记分成四个检查小组，分别对全校12个学院进行检查。检查开始前，教务处组织全体检查组成员召开了“2013年大学生创新创业实践活动学分检查工作”会议，研究部署检查方案，并对检查工作提出具体要求，检查组要求全体人员要高度负责，并客观公正、实事求是地对检查项目进行分析和评价，藉此达到促进我校创新创业教育目的。

在各学院，校领导和检查组认真听取了各学院负责人有关本学院创新创业实践活动学分开展情况的汇报，查阅了各学院创新创业实践活动学分的档案材料，并对学生获取学分途径、学分类型、学分数值等进行了全面、细致地检查和指导。检查组重点检查了各学院关于大学生创新创业实践活动学分认定领导组织、学分认定操作程序以及2010级学生创新创业实践活动学分完成情况。通过检查，各学院创新创业实践活动学分建设工作秩序井然，管理档案材料齐全，整体运行态势良好；部分学院获得6个创新创业实践活动学分的学生比例已经达到95%以上，有效提升了我校创新创业实践活动的实施和建设工作；与此同时，检查过程中也发现了一些问题，目前检查组已将检查中发现的不足反馈给各学院进行整改。 

大学生创新创业实践学分检查是我校应用型本科人才培养工作的重要一环，对于加强我校创新创业教育工作，保证教学质量有着重要意义。从近几年的实施情况来看，我校创新创业实践活动学分管理工作有着质的提升，有效促进了创新创业实践活动的开展，学生的创新意识和创业能力也得到了进一步的巩固和提高。

十二、 我校第五届“青年教师教学比赛”决赛圆满完成

2013年5月24日，我校隆重举行了第五届“青年教师教学比赛”决赛。在学校领导的高度重视下，经过周密的布置，在历经了二级学院(部)预赛、学科组复赛两个环节之后，激烈而精彩的第五届“青年教师教学比赛”决赛获得了圆满成功，又一批优秀的青年教师脱颖而出，比赛共评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖11名。

为了确保本届“青年教师教学比赛”决赛的顺利开展和达到预期的效果，学校成立了专门的比赛委员会，由校长陈国龙教授、副校长张莉教授担任总负责人，教务处为组织部门，人事处、评建办等有关职能部门负责人以各二级学院（部）院长（主任）、副院长担任专家评委，由各二级学院学生会学习部长担任学生评委，确保比赛的公平公正。5月21日，学校比赛委员会在逸夫楼第一会议室召开了第五届“青年教师教学比赛”决赛筹备会，教务处蔡之让处长针对决赛提出了具体要求，第一，决赛授课要充分体现“工程性、技术性、生产性、应用性”高素质创新型的人才培养目标，特别是在课程综述环节，要突出这一目标在课程中的体现和引领作用。第二，各二级学院（部）要积极组织青年教师观摩教学，汲取教学经验。张莉副校长重点强调：一是进入决赛的选手都是各二级学院（部）的优秀选手，大家要利用好机会，组织青年教师观摩学习，比较切磋，不断提高教学水平。二是要切实营造决赛阶段公平、公正的比赛环境，维护良好的竞争氛围。

各二级学院(部)高度重视本届青年教师教学比赛工作，将其作为本单位“青年教师课堂教学能力提升活动”的内容之一，深入开展决赛前的教学观摩、评议活动，不断提升参赛青年教师的教学技能和教学水平。教务处等职能部门精心筹划，积极做好组织实施工作。包括：召开评委预备会、精心排定竞赛日程、设计决赛各类评分表、安排摄影师进行现场摄影等，每一环节都能及时落实到位，为比赛的顺利进行创造了良好的环境和条件。

5月24日早晨7:45，第五届“青年教师教学比赛”决赛开幕式在东区逸夫楼B103举行，陈国龙校长发表了热情洋溢的讲话，他说：“青年教师教学比赛”是我校升本以来组织的一项面向全校青年教师的教学比赛活动，已成功举办了四届，旨在对青年教师的授课技能、水平及效果进行全面考评，评选表彰教学一线的优秀青年教师，激励引导广大青年教师不断提升教学技能及教学质量。第五届“青年教师教学比赛”在青年教师教学能力提升计划的基础上开展，是我校应用型教师教学能力发展中心的一项重要建设内容，是全面提升青年教师课堂教学质量和教学水平的一项重要举措。通过初赛和复赛的选拔，共有29名优胜者进入今天的决赛，请各位评委专家要以高度的责任感和使命感，坚持公平、公正、公开的原则，严格按照评价指标体系，认真评议，不偏不倚，行使好决赛的评审权，使优秀选手脱颖而出。另外，今天的决赛也是一次很好的集中教学观摩活动，广大青年教师要充分利用这一难得的机会，认真学习，悉心体会，借鉴优秀教师课堂教学方法和有效组织形式，不断提升自身的课堂教学质量和教学水平。

随后，在校领导、各位评委及师生们热烈的掌声中，第五届“青年教师教学比赛”决赛正式拉开了帷幕。决赛的三个赛场（文科组、理科组、实验实训组）同时进行。本届决赛要求比前几届更高，特色更加鲜明。参加决赛的每位选手均需完成课堂教学（30分钟）与课程综述（3-5分钟）两个环节内容。整个教学内容设计要围绕我校“工程性、技术性、生产性、应用性” 高素质创新型人才培养目标来进行，以培养学生“工程化”思想和“工程化”能力为主线，突出学生实践能力和创新精神的培养；创新教学模式；科学、合理地选择和有效地运用教学方法；优化教学手段。由于领导的高度重视、各位参赛选手的精心准备以及组织部门细致安排，整个决赛过程顺利，三个赛场的教学精彩纷呈！选手们个个精神振奋、信心十足。在理科组比赛现场，参赛教师们能有效运用专业化的教学软件和多媒体技术，结合典型案例，将抽象的原理和现代技术以动态视频直观地显示出来，实现了逻辑思维与形象思维的有机结合，师生互动很好。其中，《有机化学》、《土壤与生物地理学》、《单片机原理及应用》和《数值分析与实验》等课程教学跃然而出，教师们深厚的理论功底、精湛的教学技能、声情并茂的教学展示，赢得了专家评委及观摩师生的声声赞许。摘取文科组决赛桂冠的是外国语学院的《高级英语》课程，《景区规划与管理》、《识谱与视唱练耳》和《港台文学》等课程教学也别开生面。参赛选手们以严谨的思维、精炼的语言、独特的教学设计和启发式、参与式、讨论式的教学方法，使得课堂教学气氛极其活跃，收到了理想的教学效果。而实验实训组的选手们在《环境监测》、《工程测绘与制图》、《ERP原理与应用》、《工厂供电实验》和《Linux网络编程》等课程教学中，教学设计思路贯彻“工程化”教育教学理念，突出了对学生的实践能力、创新精神和计划性、系统性、综合性思维的培养，体现出了对学生工程化思想和能力的训练，学生们积极主动参与实践过程，学习兴趣浓厚，对实验内容或操作要领能准确掌握。整个比赛过程体现出了青年教师们对应用型本科高校教育教学规律、教学模式和方法的积极探索，达到了以赛促教的目的。

在我校深入推进省级示范应用型本科高校建设过程中，本届“青年教师教学比赛”主题突出、特色鲜明、要求更高。（一）参赛的青年教师们用精炼的语言、精湛的技术，准确传授教学内容，实现了教学对象知识、能力、素质的一体化的要求，突出了“工程性、技术性、生产性、应用性” 高素质创新型人才培养目标。（二）文理组各位参赛选手以鲜明的教学风格、渊博的知识、独到的见解，赋予了理论教学特有的文化魅力；实验实训组各位参赛教师们大胆探索实验实训教学新模式，以准确熟练的操作示范、恰到好处的指导，展现了应用型课程教学独有的特色，彰显了“工程化”教育教学的新理念，突出了对学生实践能力和创新精神的培养，体现了应用型人才培养的教学要求。（三）各位参赛选手精心准备，课程教学内容科学、设计合理，教学材料结构规范、完整，既符合学校合格课程建设标准，又融入了所属学科的新进展和新成果。（四）本届“青年教师教学比赛” 决赛各类评价指标均紧扣本科教学合格评估指标体系中相关观测点的内容，并结合我校主要教学环节质量标准，评价项目清晰、评价标准量化，可操作性强。在评分机制中有效引入了学生现场评价环节，更加体现了学生的中心地位。（五）青年教师队伍整体素质在不断提升，双师型教师队伍正在迅速成长。他们爱岗敬业，勤奋工作，贯彻“工程化”教育教学理念, 潜心研究应用型人才培养的特有规律，不断提高教学水平和教学技能，成为推动我校教学质量不断提升的重要力量。

十三、我校召开2013年教学仪器设备购置论证会

5月27日，我校2013年教学仪器设备购置论证会在化学与生命科学学院会议室召开。副校长张莉、监察处、财务处、国资处、教务处及各二级学院负责人出席了会议，会议由教务处长蔡之让主持。

会上，论证小组对我校2012年教学仪器设备购置、资金落实和使用情况做了介绍，与会专家一致认为，在学校各部门的大力协助下，我校已较好地完成了2012年教学仪器设备购置项目的政府采购任务，新购仪器设备已在教学工作中发挥出重要作用。并且，论证小组对2013年教学仪器设备购置资金预算与使用原则作了详细说明，在2013年的仪器设备购置和建设工作中，建议各单位要充分考虑专业建设和教学需求，深度挖潜，科学论证，尽可能提高有限资源的使用效率；准确把握“保证重点和急需，兼顾一般和常规”的经费投入原则，把学校专业建设、实验室实训室建设和教学科研通盘考虑，力求避免学院内部、学院之间低水平的重复建设和资源浪费。 

13个学院（部）的项目负责人对本部门的购置项目必要性、可行性、创新性和利用率等方面进行了充分陈述，并对本学院的专业建设和教学需求等向论证小组进行了汇报。论证小组依据各学院（部）的申报条件、实施条件、实验室规划及建设等对项目进行了充分评议，并提出了具体意见和要求。 

张莉副校长在会后强调，我校高度重视教学仪器设备的购置工作，开展购置论证的目的是为了进一步优化全校教学仪器设备的资源配置，提升仪器设备的采购质量，最大限度发挥财政资金的使用效率；各学院（部）要结合学科建设和教学需求，尽快汇总评审专家的意见，重新修正购置计划，优质高效的使用本年度的教学仪器设备购置经费。

教 学 新 闻

皖北城乡一体化研究中心召开第二次专题研讨会议

为了进一步凝练基地研究方向、明确基地建设的目标任务、做好基地研究课题的遴选工作、加强基地的建设管理，2013年5月8日下午，皖北城乡一体化研究中心在东校区管理工程学院4楼会议室召开了省人文社科重点研究基地第二次专题研讨会议。会议由重点基地负责人吴玲教授主持，科技处处长李鸿教授参加了会议，来自管理工程学院、经济管理学院、思想政治理论教研部、地球与环境科学学院的重点研究基地核心成员参加了会议。

吴玲介绍了重点研究基地的整体情况，并对基地建设总体目标、研究方向、队伍建设与人才培养计划（队伍结构总体规划、基地负责人和各研究方向主要学术带头人、吸引和培养中青年人才的措施）、科研规划（各研究方向的目标任务、学术论著指标、学术交流与合作指标）、科研用房、图书资料、仪器设备、网络建设等条件和运行方式及管理制度（运行管理、项目和经费管理、开放方案、资源利用、人员聘用及流动等）进行了详细介绍和说明。同时，结合阶段性目标任务，她对下一步的研究工作进行了部署。吴玲，指出对于基地建设工作，目前主要任务仍然是一要做好宏观规划，结合申报书、省厅相关要求及中心现有资源状况，进步理清思路，凝练方向；二是要组建研究团队，根据中心建设发展的需要，作为开放的研究平台，将不断吸纳专业相近、观念理念相同的专家和青年学者进人；三是制定和健全中心的各种规章制度，规范中心的运行；四是建立中心的网络平台，为中心工作建立窗口；五是做好基地的首批选题工作，为基地建设开好研究之门。皖北城乡一体化研究中心是一个开放性的科研平台，这个平台开放性的吸引全校各个学院、省内乃至全国在该领域有影响的研究工作者加入进来做指导、做研究，希望团队成员积极参与、勤奋研究、创新成果、协作共创皖北城乡一体化这个科研品牌。

李鸿介绍了皖北城乡一体化研究中心申报的历程，并对基地获批表示祝贺，并指出，中心要力求做好三个方面的工作：一是提高学术水平，要独树一帜，要力争在五年的时间里做出标志性的成果；二是要促进教学水平的提高，通过科学研究促进教学水平的提高，以研促教，可以吸收学生参加进来做科研，切实提高学生的研究水平和能力；三是要服务地方经济，做真做实，服务社会、服务地方，为皖北崛起做贡献，成为类似研究基地的样板。他表示，学校一定会做好服务工作，政策和资金安排上也会有所倾斜，保证专款专用，保证大力支持项目的申报和结项等各项工作的开展。同时他也要求基地挂靠单位管理工程学院多关注、关心中心研究进展，保证场地、经费等正常运转，中心成员按中心要求做好研究工作，多出成果，出好成果。

与会其他成员也献计献策，就基地建设总体目标、研究方向、队伍建设与人才培养计划和基地运行方式及管理制度等方面进行了充分的交流和讨论，并达成共识。此次会议正式开启了中心正常运转的帷幕，近期皖北城乡一体化研究中心将经过校外专家对中心任务书进行评审、发布重点研究项目指南，审批首批重点研究项目，进入建设发展阶段。

（管理工程学院）

宿州学院召开“书法学”专业学科建设研讨会

2013年5月8日下午，宿州学院“书法学”专业学科建设研讨会在东区召开。来自淮北师范大学、淮南师范学院、宿州学院、徐州市书法家协会、宿州市书法家协会等单位的专家们汇聚一堂，对宿州学院“书法学”专业学科建设建言献策，提出了许多宝贵的意见和建议。

副校长张莉参加研讨会并要求美术学院从专业办学定位、产学研合作教育、凸显自身特色等方面入手，认真领会本次会议精神，逐步完善“书法学”专业人才培养方案。

省教育厅学生处处长、安徽省书法家协会教育委员会秘书长左其琨在会上指出，宿州学院率先填补了安徽省书法专业学科的空白，对加强全省书法教育教学、弘扬国粹起到了积极的推动作用。他从研究社会需求、发挥自身优势、充分利用社会资源等方面提出了宝贵的建议。

与会专家从考试内容、课程设置等方面进行了研讨，提出了很多有益的建议，表示将大力支持宿州学院“书法学”专业建设。

（美术学院）

宿州学院举办第四届DIY电子设计大赛

5月15日下午，由共青团宿州学院委员会主办，机械与电子工程学院团总支、电子设计协会承办的第四届DIY电子设计大赛专业组比赛在工科楼202教室如期举行，非专业组的比赛将于17日晚6点在工科楼举办。

下午2点，参赛队员来到比赛现场，对参赛作品作最后的调试和准备工作，2点半，比赛正式开始。

评比过程中，参赛者详细地向评委老师讲解自己作品的功能，特点和应用前景等，老师们一一给予点评，给每一个参赛作品提出了进一步修改的意见和建议。

下午的专业组比赛在活跃的气氛中进行，评委们对此大赛参赛者的专业知识理论水平和动手能力表示肯定，对参赛作品给予了高度的评价。

通过DIY电子设计大赛，激发了同学们的创新和实践能力，培养了同学们的专业知识。创意无处不在，每一个小小的创意都能让人感到耳目一新。预祝本次电子设计大赛取得圆满成功。

（机械与电子工程学院）

宿州学院举办2013年大学生程序设计大赛

为了提高大学生的科技创新能力，由宿州学院校团委主办、信息工程学院承办的“宿州学院2013年大学生程序设计”大赛于5月18日、19日在工科楼B楼的“IT工程应用实践教育基地”举行。比赛吸引了来自全校的各个专业共84名同学。

5月18日下午14：00开始进行测试赛，主要让参加比赛的选手熟悉采用世界大学生程序设计竞赛的ACM/ICPC模式。该模式要求竞赛进行5个小时，一般有6—8道试题，由同队的三名选手使用同一台计算机协作完成。当解决了一道试题之后，将其提交给评委，由评委判断其是否正确。若提交的程序运行不正确，则该程序将被退回给参赛队，参赛队可以进行修改后再一次提交该问题。竞赛结束后，参赛各队以解出问题的多少进行排名，若解出问题数相同，按照总用时的长短排名。总用时为每个解决了的问题所用时间之和。一个解决了的问题所用的时间是竞赛开始到提交被接受的时间加上该问题的罚时(每次提交通不过，罚时20分钟)。没有解决的问题不记时。比赛使用的程序设计语言包括Pascal，C，C++及Java，也可以使用其它程序设计语言。

5月19日下午14:00，正式比赛开始，各支队伍信心满满地进入赛场，开始了历时5个小时的激烈角逐。随着赛场上代表着不同题号提交成功的各种颜色气球在各支代表队机器上的不断升起，比赛的激烈氛围更显浓郁。比赛期间，信息工程学院党总支书记路红梅老师、团总支书记潘正高老师、基础教研室主任姜飞老师到竞赛现场观看了选手们的精彩表现。晚上19:00，比赛准时结束，竞赛系统即时关闭，进入评分、排名环节。最终比赛成绩显示，作为新生代的12级队伍中有2队成功入围第一梯队。此次竞赛成绩突出的12级同学自动进入“宿州学院大学生程序设计竞赛校队”，将接受专门的系统训练，作为我校参加全省、全国的大学生程序设计竞赛的储备队员。

此次大学生程序设计竞赛得到了学校教务处、科技处、招就处、学生处等部门的大力支持。比赛不仅为全校学生搭建了一个锻炼科技创新能力的平台，也为我校参加安徽省2013年大学生程序设计竞赛选拨了队员，同时也体现了我校开展应用型人才培养的定位。

（信息工程学院） 

宿州学院举行国家一级社会体育指导员培训基地揭牌仪式

5月23日，宿州学院在逸夫楼第二会议室举行“国家一级社会体育指导员”培训基地揭牌仪式。省体育局社体中心主任邵苏华、政策法规处处长崔立新、宿州学院党委副书记、校长陈国龙、副校长张莉、宿州市体育局局长朱晓军、省社体中心副主任孙秀兰、宿州市体育局副局长陈杨、宿州学院办公室主任李亮、体育学院院长徐连军、党总支书记张秋宁、体育学院部分教师及社会参培人员三百多人参加了揭牌仪式，副校长张莉主持仪式。

首先，陈国龙校长致欢迎辞，他代表学校全体教职员工向参加揭牌仪式的省、市体育局领导表示热烈的欢迎，向省、市体育局对宿州学院体育工作的关心、支持与信任表示衷心的感谢，向成为“国家一级社会体育指导员培训基地”的体育学院表示忠心的祝贺。他说，体育学院依托宿州学院的办学优势，各项工作也取得了很大进步，省体育局批准宿州学院建立 “国家一级社会体育指导员培训基地”是对宿州学院办学能力的肯定和认可。希望通过全体师生的共同努力，为宿州市全民健身运动的大力开展贡献力量。省社会体育中心副主任孙秀兰宣读了省体育局关于在宿州学院建立“安徽省国家一级社会体育指导员培训基地”的批复文件。省体育局社体中心主任邵苏华作重要讲话，他阐释了社会体育指导员的意义、强调了社会体育指导专业人才的重要性，并对宿州学院“培训基地”的建设寄予厚望，希望同学们努力掌握体育知识与技能，将来让更多的群众接受正规的体育锻炼，增强广大人民的身体素质，推进全民健身运动；希望宿州学院勇挑重担，进一步加强基地条件建设，积极探索社会体育指导员培训的新途径，创新培训方式，提高培训质量，为宿州市的社会体育工作贡献力量。

最后，省体育局社体中心主任邵苏华、宿州学院校长陈国龙共同为“培训基地”揭牌。

“培训基地”的批准设立，体现了省体育局对宿州学院体育学院办学力量的充分肯定，使宿州学院体育职业培训上了新台阶，为体育专业学生就业创设新途径，具有很强的现实和长远意义。宿州学院将以“基地”的正式揭牌为契机，加快社会体育指导员队伍建设，为国家和地方发展建设培养更好更多的社会体育应用型人才。

（体育学院）

我校成功参加2013年"京胜杯"安徽省程序设计竞赛

由安徽省高等学校计算机教育研究会主办、合肥工业大学（宣城校区）承办的2013年"京胜杯"安徽省程序设计大赛于5月25-26日在合肥工业大学宣城校区举行，来自省内高校60多个代表队参加了此次比赛。我校派出了由12名学生组成的4个代表队参加比赛。经过紧张激烈、连续5个小时的比赛，我校代表队获得1个三等奖、2个优胜奖和1个成功参赛奖。

比赛完全采用ACM-ICPC的现场赛形式，ACM国际大学生程序设计竞赛 (英文全称：ACM International Collegiate Programming Contest（ACM-ICPC或ICPC）是由美国计算机协会（ACM）主办，旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的年度竞赛。经过近30多年的发展，ACM国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛。

安徽省程序设计竞赛迄今已经举办了四届，我校已经连续参加三届，信息工程学院以安徽省程序设计竞赛、全国信息技术大赛等竞赛为舞台、逐步建立了较为完善的ACM常规训练和队员选拔机制：包括每年一届的学生程序设计大赛的举办；大学生程序竞赛活动室的成立和管理等。大学生创新竞赛系列活动的顺利开展，为探索创新型应用性IT人才培养开拓了新的思路。

（信息工程学院）

我校学生参加国际水中机器人大赛取得优异成绩

5月25-27日，国际水中机器人大赛在宁波市杭州湾跨海大桥海中人工平台“海天一洲”景点举行。来自北京大学、清华大学、美国西点军校、韩国仁德大学等国内外35所高校230余名代表参赛。该竞赛以其综合性、高技术、激烈对抗的精彩过程而成为培养创新人才、普及和推广机器人技术、孕育机器人产业机会的重要学术平台。大赛期间，游客在互动区可以体验与机器人人机交互，感受高科技的神奇与魅力。作为一次高端技术与普通百姓科普教育的完美结合赛事，因此受到国内众多媒体的关注，中央电视台5月25日新闻联播和26日的朝闻天下栏目，人民网，以及多家地方网络、电视、报纸等媒体均有报道。

信息工程学院在教务处的指导与宋院长规划下，利用现有条件、克服硬件不足等困难，有针对性的选择仿真组项目积极培训学生备战，并派出姜飞、杨宝生两位老师带领四支队伍参加此次比赛，各支队伍表现良好，均有斩获，分别获得一等奖和三等奖各2项。

信息工程学院在日常教学中重视贯彻工程教育理念，此次获奖是信息工程学院实施“IT工程实践教育基地”建设以来，获批“国家级大学生校外实践教育基地”后的又一成果体现。这次在国际赛事的获奖，激发了同学们勇攀高峰的信心和毅力，信息工程学院下一步将在硬件方面加大投入力度，除仿真项目外，力争参加该赛事的实体竞赛项目，进一步拓展学生能力发展空间。

（信息工程学院）

我校开展“追随革命足迹   担当时代责任”思政课    主题实践教学活动

2013年5月20日至5月31日，思政部在全校2011级本科生中开展了“追随革命足迹担当时代责任”为主题的实践教学活动。本次活动以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程第三章理论内容为核心，以校革命传统纪念馆为平台，使学生深刻理解和体会新民主主义理论的内容、增长才干；学习革命先烈的英勇事迹形成奉献社会、培养高尚品格、增强社会责任感和使命感，进而立志为社会主义现代化建设贡献终身，担当起时代进步的责任，民族发展的重任！

参观过程中，任课教师进行了精心的讲解，以新民主主义革命史的图片和资料为依托，讲解了全国各族人民和皖北地区人民在中国共产党领导下，从建党之初到新中国成立期间的不同革命阶段，为国家独立，民族解放和人民幸福所进行的艰难曲折、前赴后继、气壮山河的斗争历程。同学们通过对革命传统纪念馆的参观学习和撰写文章，加强了对新民主主义理论内容的掌握，特别是深刻领会了新民主主义革命的三大法宝的意义，培养了大学生高尚情操，坚定了他们担当时代进步的责任，为国家建设贡献青春的理想信念。他们纷纷表示：“作为当代大学生，我们应该牢记历史，追随革命足迹，担当时代责任，努力学好本领，立志报效祖国、奉献社会，为中华民族伟大复兴贡献自己力量。”

宿州学院历来非常重视加强思政课实践教学环节，开辟教学第二课堂，采取了多种形式和方法进一步提高思政课教学实效性。此次“追随革命足迹担当时代责任”主题实践教学活动对学生进行了生动的革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育，对帮助学生进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步提高思政教学的实效性，培养学生的爱国情怀和民族自豪感将起到重要作用。

（思想政治理论教研部）

它 山 之 石 

教育部本科教学审核评估方案研讨会在安徽科技学院举行　 

    5月24日，安徽科技学院组织承办了教育部普通教育部本科教学审核评估方案研讨会。教育部高等教育司副司长刘桔、相关处室负责人，安徽、黑龙江、江苏、湖北、河北、天津、广东、陕西共8个省份省教育厅高教处处长，安徽科技学院党委书记汪元宏、校长刘宁和教务处长郭亮出席研讨会。研讨会由教育部高教司评估处处长孙丽为主持。

研讨会上，刘桔结合“国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）”和“教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见（教高[2011]9号）”的文件精神，就研讨会修订普通高等学校本科教学审核评估方案的目的和意义进行了说明，提出了基本要求，并就与会人员对方案提出的问题逐一解答。 

　　孙丽为介绍了本科教学不同评估模式的分类和特点，总结了欧美建立质量保证体系的经验和做法，从普通高等学校本科教学审核评估实施办法、普通高等学校本科教学审核评估范围、普通高等学校本科教学审核评估引导性问题等三个方面重点说明了本次研讨会的主要内容。

　　汪元宏在致辞中简要介绍了安徽科技学院办学概况，指出安徽科技学院自2012年6月正式启动本科教学迎评促建工作以来，积极贯彻教育部“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，牢牢把握评建契机，深入总结办学经验，认真厘清办学思路，紧贴审核评估“五个度”要求，大力强化教学工作中心地位，加强教学建设、深化教学改革、加强教学管理、完善质量保障体系，有力推进了安徽科技学院本科教学质量的提升和内涵发展。 

刘宁就安徽科技学院本科教学审核评估试点工作作了简要汇报，并就审核评估方案的完善提出几点建议。他说，安徽科技学院在被教育部、教育厅遴选为本科教学审核评估试点单位后，注重转型发展，提升与社会需求的符合度；统筹四项职能，提升对人才培养的支撑度；强化质量意识，提升与培养目标的吻合度；优化资源配置，提升对教学水平的保障度；提高培养质量，提升人才培养的社会满意度。他建议，审核评估工作要处理好审核评估与合格评估的关系、处理好不同类型本科院校之间的关系、处理好审核评估相关基础性工作的关系、处理好审核评估方案和评估方法的关系。

  与会人员就审核评估指导思想，基本原则，审核对象、条件，审核范围及重点，审核评估组织与管理等6个审核主题进行了重点讨论，指出评估方案系统深入，目标明确，把握了高等教育内涵发展和提高质量的发展方向，推广后，可对高等学校本科教学起到很好的评价和推动作用，并就评估方案提出了进一步修改和完善的意见。 

   会后，与会人员在安徽科技学院副校长刘朝臣和相关职能部门和学院负责人陪同下实地考察了安徽科技学院皖北现代农业技术协同创新中心、审核评估中心和示范校建设成就展厅等，并给予高度评价。

(文章来源：安徽高教网  发布时间： 2013年5月30日)

● 2013年5月3日，宿州市科技局来我校调研洽谈产学研合作事宜。

● 2013年5月7日，铜陵学院来我校考察交流大学生创业工作。

● 2013年5月7日上午，我校召开迎评促建第二次工作例会。

● 2013年5月7日下午，我校召开迎评促建第三次工作例会。

● 2013年5月7日，皖北高校就业工作联盟第二届二次年会在我校成功举办。

● 2013年5月8日下午，皖北城乡一体化研究中心召开第二次专题研讨会议。

● 2013年5月8日，我校参加安徽省煤矿水害防治工程技术研究中心暨博士后科研工作站揭牌仪式。

● 2013年4月26日—5月10日，我校第五届“青年教师教学比赛”复赛结果揭晓。

● 2013年5月12日，我校2013年选聘生网上报名与资格审查工作顺利完成。

● 2013年5月14日下午，我校举办工程教育公选课教学观摩研讨会。

● 2013年5月14日下午，我校召开2013年度第二次校学术委员会会议。

● 2013年5月14日下午，我校召开迎评促建督察工作第二次例会。

● 2013年5月15日下午，我校召开迎评促建自评改进阶段工作布置会。

● 2013年5月16日，美国苏必利尔湖州立大学访问我校。

● 2013年5月20日，我校获批首个国家级大学生校外实践教育基地。

● 2013年5月20日上午，淮北师范大学党委副书记邓凡政一行来我校考察调研大学生创业工作。

● 2013年5月21日，我校召开五月份教学工作例会。

● 2013年5月21日，我校完成2013年国家级和省级大学生创新创业训练计划项目评审及推荐工作。

● 2013年5月22日下午，我校开展2012—2013学年第二学期期中教学检查工作。

● 2013年5月22日下午，我校开展2013年大学生创新创业实践活动学分检查工作。

● 2013年5月24日，我校第五届“青年教师教学比赛”决赛圆满完成。

● 2013年5月27日，我校召开2013年教学仪器设备购置论证会。

● 2013年5月28日上午，我校召开迎评促建第四次工作例会。

主编： 方吉泉   方雪梅       主审：蔡之让

编委： 李金莲   蔡若愚   蒋林梅   王开源   张增林   李建新  刘超

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