宿州学院党政高度重视暑期小学期制工作，及时研究部署2012年实践教学小学期校内实习实训的具体安排，制定了《宿州学院实践教学小学期制实行办法（试行）》等文件，对暑期参加实践教学小学期教学学生的学习、生活、安全保障等提出了明确的要求。6月12日下午，副院长张莉主持召开了2012年“暑期小学期校内实习实训”协调会。教务处、学生处、后勤服务总公司、机械与电子工程学院、数学与统计学院、信息工程学院、体育学院等部门负责人参加了会议。

会上，教务处副处长方雪梅通报了该院2012年暑期小学期校内实习实训的相关情况。指出，本次暑期小学期校内实习实训将于6月底开始，主要有信息工程学院、数统学院、机电学院、体育学院等511名学生参与实习实训，内容涉及数学建模、电子设计竞赛培训等七个方面。

会上，各部门、各学院负责人进行了就教学管理、安全教育、食宿住宿等问题进行了交流和协调，并就小学期安排和实施中的任课教师安排、教案（或实验计划）和教学进度、课堂考勤、成绩评定等相关工作进行了深入的研究和讨论，并提出了完善的解决方案。

张莉强调，“暑期小学期实习制”是安徽省应用型本科联盟高校在2011年启动的一个重大教学改革项目，要在去年成功实行暑期小学期实习制的基础上进行归纳总结，创造出适合学校自身发展特色的教学新模式。各二级学院要通过开展丰富多彩、形式多样的教学活动，为学生创造更多学习知识和参与社会实践的机会，使学生开拓视野，完善知识结构，提升自身的综合素质。要全过程进行监控，注重实习实训质量。质量监控贯穿实践教学小学期教学的全过程。相关二级学院领导要不定期进行教学巡视，实地查看老师课堂指导及学生实际动手操作情况，与老师和同学们进行交流，倾听他们对开展实践教学小学期教学的意见和建议，保证了暑期小学期实习实训教学的质量。挖掘潜力，整合资源，积极推进实践教学小学期制教学改革。

实行暑期小学期制，可凸显出教学制度的灵活性，教学改革的实质性，利于教师和学生发挥在教与学上的自主性和能动性。增加暑期小学期后，利于学生对课程的深度学习，进行实习、实训、学习交流等活动；利于大学生充分合理利用时间，让暑期生活更加充实；利于深化专业知识、提高学生的动手实践能力。