按照教师教学能力发展中心工作安排，本学期开展了提升教师实践教学能力的系列活动。2014年6月13日上午10:30，在东区教学楼A楼四楼管理工程学院会议室举行了主题为“宿州学院集中实践周教学模式探讨”的教学名师谈教学活动，由省级教学名师、管理工程学院院长吴玲教授介绍集中实践周的教学模式及实施效果。参加活动的人员有全校各学院（部）实习实训中心主任、教务处实践教学科、教师教学能力发展中心办公室主任、秘书等。他们在观摩了管理工程学院集中实践周《形体礼仪训练》课程的考核展演后，就深化实践教学模式进行探讨。
吴玲院长介绍了管理工程学院集中实践周的教学思路和教学特色。首先，学院领导班子集思广益，做好实践教学顶层设计，制订详细周全的实践教学方案，组建实践教学团队，制定明确的考核目标、方式和标准，以汇报展演的方式进行考核，每位学生都要“过关”。其次，在集中实践周的教学过程中还启用了学生助教，充分发挥了学生主体自我管理、自我教育的积极性和能动性。最后，她介绍了本学院集中实践教学管理上的几点心得：一是“思想是行动的先导”，在本学院旅游管理、人力资源管理、工程管理等专业进行集中实践周教学模式的探索过程中，做好实践周的方案设计是至关重要的，每一个训练模块都要精心设计教学内容，在《形体礼仪训练》之后，将进行专业技能训练，最后进行职业资格考证，在学生毕业前还有《职前培训》等更加接近岗位实际的专题讲座，层层递进，完整设置每个学年的实践教学周进入培养方案，实践效果显著。二是注重管理规范。认真制定《实践教学大纲》、《教学进度表》、《实践教学考核方式》等，以科学的规范来指导实践教学运行过程。三是方案实施要到位，组建每个实践教学的教学团队，启用学生助教，切实保证实践教学的质量。四是认真实施考核工作，做好对实践教学最后成果的检验。
吴玲院长还就顶岗实习介绍了经验，指出了建好实习基地是实习顺利开展的前提，管理工程学院实施三个层次的实习基地建设模式：“品牌化的实习基地”、“冠名式校企深度合作实习基地”、“校地合作式实习基地”；强化实习理念的教学是确保实习有效进行的必要环节；加强过程管理是实习顺利进行的保证，从实习学生、指导教师、实习基地等三个方面同步加强实践教学过程管理，起到了事半功倍的效果。
与会的各学院（部）实习实训中心主任还就集中实践周有关方面的设计问题向吴玲院长进行了深入的咨询。教师教学能力发展中心方雪梅主任对本次教学名师谈教学的主题活动进行了高度评价。
管理工程学院集中实践周教学模式的探讨，是我校在应用型实践教学模式探索过程中的成果之一。以校内实习实训为基础、校内外实习实训相结合的方式开展的集中实践教学，已成为我校理学、工学、文学和管理学等类专业培养学生应用型实践能力的重要渠道。围绕“实基础、强能力、高素质”应用型人才的培养目标，学校将继续鼓励各教学单位创新集中实践周的教学模式，不断提高实践教学效果，努力提高学生的专业技能和专业素养。
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