本学期教学工作思路：一是认真学习驻马店会议精神，进一步解放思想，加大转型发展的改革力度，创新人才培养模式，优化学科专业结构，深化产教融合，推动学校转型发展。二是进一步巩固评建成果，落实整改方案，规范教学管理，提升教学质量，推动学校教学工作内涵发展。

1.开展第四次教育思想大讨论活动，召开第四次教学工作会议

认真学习驻马店会议精神，以转型发展为主题，开展第四次教育思想大讨论，对学校升本以来的办学成绩进行全面总结，对学校发展面临的机遇和挑战进行深入广泛研讨，在转型发展、内涵发展、特色发展等方面形成共识，凝聚建设特色鲜明的应用技术型大学的合力。在此基础上，召开第四次教学工作会议，总结大讨论成果，深入谋划建设特色鲜明应用技术型大学的思路和举措。

2.加大专业建设及课程建设力度

加大专业建设力度，对新办专业合理规划配置，增加经费投入，改善专业的实验、实训条件。对2014年新招生的物联网工程专业、物业管理专业及自然地理与资源环境专业的人才培养方案进行充分论证，并开展专业教学计划落实情况检查工作。加大课程建设力度，加强省级、校级精品课程及视频公开课程的建设，加快课程摄录、制作、发布及更新进度，并适时开展审核及验收工作。依托2014年《安徽省支持本科高校发展能力提升计划》，启动大规模在线开放课程（MOOC）示范项目申报及立项建设工作，重点建设2-3门MOOC课程，促进先进计算和网络技术与教育的融合，促进优质资源普及共享，提升学生的学习质量和学习效率。

3.做好2014年“质量工程”项目申报及建设工作

根据省教育厅的要求，按照“发展能力提升计划”和“高等教育振兴计划”的建设目标，做好2014年度高等学校省级质量工程项目申报、评审及推荐工作。深入推进“发展能力提升计划”和“高等教育振兴计划”的实施。加强对获批的“发展能力提升计划”、“ 高等教育振兴计划”项目及在建的质量工程项目的过程管理，加大项目的内涵建设和督查力度，切实发挥建设项目在推进教学改革、加强教学建设、提高教学质量上的积极作用。

4.落实本科合格评估整改工作方案

按照学校整改工作要求，制定教务处整改工作方案。在学校党委和行政的领导下，在二级学院（部）和相关职能部门的协作与配合下，围绕整改计划，切实开展整改工作，从学科专业内涵建设、课程体系设置和教学方法改革、实践教学、教学管理队伍建设、实验实习实训基地建设等方面逐项落实整改任务，确保整改工作取得实效，促进学校教育教学质量稳步提升。

5.开展各项教学检查及评估工作

开展期初、期中、期末三期教学检查工作；开展培养方案执行情况检查工作；开展2015届毕业论文选题审查工作；开展实践教学中期检查工作等。在此基础上依据《二级学院（部）本科教学工作考核办法》，开展二级学院（部）本科教学工作评估。促使各院（部）教学和管理工作走上规范化、制度化、科学化轨道，推动教风、学风的好转。

6.加强实践教学管理及实验室、实习基地建设

（1）组织安排2015届毕业生毕业实习工作。按照教学计划安排，认真组织2015届毕业生毕业实习工作。加强实习工作的组织领导，强化实习过程的监督指导。做好实习的中期检查工作；加强与教育基地的沟通交流，及时发现问题，解决问题，确保教育实习工作取得实效。

（2）审核、论证“教学单位2015-2017年项目库及2015年项目预算”中教学仪器设备的购置计划。指导教学单位结合专业发展规划，科学编制“十三五” 实验（实训）室（中心）建设规划，做好实验室的整体规划与功能整合，提高实验室的利用率和开放度。加强与社会及用人单位的联系，增加实习实训基地数量，提高基地利用率，拓展学生实践锻炼空间。

7.继续开展教师教学能力提升活动

一是坚持以教研室为基本单位，由教研室主任负责，组织对教师逐个听课，逐个评议，逐个指导。二是学院层面，由院长亲自抓课堂教学，组织教师汇报讲课，并进行随机听课，帮助教师过教学关。三是学校层面充分发挥“应用型教师教学能力发展中心”功能。通过开放教师咨询室、开展教学竞赛、教学观摩、校外专家讲座等形式对青年教师进行最新教学理念、课堂教学艺术等方面的培训，切实提高青年教师的教学水平与授课质量。

8.全面有序做好日常教学管理工作

（1）继续加强教学运行过程管理，规范管理程序，提高管理效率。做好教学计划落实、选课、教材供应、教室调配等各项工作。加强期初、期中、期末三期教学检查工作。督促各教学单位做好教学材料、教学档案的规范化建设工作。

（2）认真做好新生资格复查和学籍电子注册工作。严格按照省级招生部门核准的录取名册，审核新生身份及报到资格，及时上网进行学籍电子注册，按时提供新生学籍查询服务，杜绝任何学籍学历遗留隐患。

（3）开展评学、评教及教学工作满意度调查工作。继续开展教师教学质量考核、学生学习质量评价、教师对教学工作满意度调查及学生对教学工作满意度调查等工作。综合分析评价结果，查找原因，及时反馈，促使师生双方有针对性地改进提高，促进教学管理进一步规范。

（4）进一步完善教学工作反馈机制，继续做好学生教学信息员工作。做好新生班级学生教学信息员的推荐工作和2014-2015学年校级学生教学信息员的选拔推荐工作，质量监控部门注重加强培训和沟通；继续完善学生评教和教师评学工作，认真听取学生、教师对教学及教学管理工作的意见和建议。

（5）继续做好双学士学位教育工作。进一步完善双学位人才培养方案，健全双学位教学运行管理机制，规范双学位学生成绩档案。

（6）认真组织本学期期中、期末考试、CET四、六级考试、全国高等学校计算机水平考试、普通话水平测试等各项考试工作。

2014年9月5日