教学质量是高等学校的生命线，不断提高教学质量是学校永恒的主题。根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）、《宿州学院本科教学工作规范（试行）》（院字[2005]16号）等有关文件规定，进一步加强学校本科教学管理，完善质量监控体系，确保教学教务管理工作有序、高效运行，为应用型本科高校建设目标顺利实现提供基础保障，特制订本制度。

第一章 教学检查的目的与意义

第一条 教学检查是依据学校的教学管理规章制度、教学管理目标和教学规程的要求进行的一项教学管理活动。

第二条 通过对学校教学情况进行检测、考察，鉴定教学效果及教学目标的实现情况，及时发现并妥善解决教学工作中存在的问题，切实保证和有效监控教学各环节的质量，不断提高教学质量和教学教务管理水平。

第二章 教学检查的组织

第三条 建立教学检查的组织机构，包括学校教学检查工作领导小组、二级学院（部）教学检查小组、教学督导委员会等。

第四条 学校成立教学检查工作领导小组。由分管教学工作的副校长任组长、教务处处长任副组长，主要成员包括各二级学院（部）院长（主任）、副院长（副主任）、教务处有关人员等。

教务处教学质量管理科负责日常教学检查工作。安排教学检查、收集并通报教学检查情况。

第五条 学校教学委员会可根据教学工作需要，成立由学校相关管理部门人员组成的检查组，对教学工作进行专项检查，以便有效地进行质量监控和教学建设，二级学院（部）应予以充分配合。

第六条 二级学院（部）成立教学检查小组。由二级学院（部）院长（主任）任组长，分管教学的副院长任副组长，主要成员应包括教学秘书、实验室主任、教研室主任等有关人员，进行定期或不定期教学检查。

第七条 教学督导委员会在评建办领导下按工作计划进行教学检查和监督。

第三章 教学检查的形式与内容

第八条 学校教学检查工作分为定期与不定期检查两种形式。

学校教学检查工作领导小组要定期进行教学检查（期初、期中、期末、专项）。

二级学院（部）开展定期、不定期的教学常规检查。

教学督导委员会采取不定期抽查形式进行教学检查。

教务处教学质量管理科负责日常教学纪律检查。

第九条 检查内容：

（一）教学运行管理：教学大纲建设、课堂教学环节的组织管理（含教师教案或课件、教学质量监控体系运行情况、教学计划执行情况、教学内容与教学方法更新情况等）、实践性教学环节的组织管理（实习、实训、毕业设计/论文工作情况等）、教学研究的组织管理、日常教学管理（含课表、学生学籍管理情况、教材准备情况、日常教学检查制度执行情况、考试安排与执行情况等）、教师工作管理（含师资队伍建设情况、教师业绩考核情况等）。

（二）教学基本建设情况：学科与专业建设规划及执行情况、课程建设规划及执行情况、教学研讨开展情况、毕业实习、实验、实训基地建设情况、实验室建设情况、管理制度建设情况等。

（三）本科教学质量与教学改革工程项目建设情况。

（四）教学档案管理：教学文件管理、教师教案或课件、教研室（或课程组）活动记录、期末考试材料、学生成绩档案管理、毕业设计（论文）档案管理等。

第四章 教学检查的总结与整改

第十条 在教学检查中，对一般异常情况，检查人员应及时处理，同时向学校教学检查工作领导小组负责人汇报，并提出解决问题的建议。

第十一条 教学检查人员应针对每次教学检查情况及时写出检查报告，对教学中存在的突出问题进行分析，提出解决问题的对策与措施。教务处应将有关信息及时反馈给有关部门，责任到人。

第十二条 二级学院（部）教学检查小组对教师在课堂教学、教学纪律等方面存在的问题应积极查找原因，帮助制定整改措施；对整改不力、学生意见大、教学质量差的教师，二级学院（部）应会同教务处对任课教师进行诫勉谈话，对确实不能胜任教师工作的教师应向学校提出处理意见。